《line A is longer》五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)反思

　　成功之處：

　　將本課的重點(diǎn)語(yǔ)句制作成句子卡片打在屏幕上；教師將Simon全家的頭飾貼在黑板上，讓學(xué)生將每個(gè)人所做事情的卡片貼在它們各自頭像下面，這樣做，讓學(xué)生很清楚Simon全家他們各自都做了哪些事，一目了然；讓學(xué)生用句子將Simon全家他們各自都做的事情按做完的事情和計(jì)劃要做的事情在黑板上也很形象，易懂。

　　本節(jié)課在設(shè)計(jì)時(shí)遵循了“聽說(shuō)領(lǐng)先，讀寫跟上”的教學(xué)原則，積極創(chuàng)設(shè)了真實(shí)、自然、愉悅的氣氛以發(fā)展學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，倡導(dǎo)體驗(yàn)，實(shí)踐，參與，合作與交流的'學(xué)習(xí)方式，很好地完成了本課的教學(xué)目標(biāo)。

　　不足之處：

　　但是在本節(jié)課中也出現(xiàn)了一些不足之處，例如：評(píng)價(jià)方式不夠多樣化，只是側(cè)重了個(gè)人評(píng)價(jià)。其次考慮到時(shí)間和學(xué)生個(gè)體差異的問(wèn)題，在拓展部分只是做了適當(dāng)?shù)鼐毩?xí)，而并非最初所設(shè)想的提供一定的單詞和詞組，讓學(xué)生獨(dú)立完成一封完整回信的練習(xí)。否則，效果應(yīng)該會(huì)更好。

【《line A is longer》五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)反思】相關(guān)文章：

五年級(jí)下冊(cè)《line A is longer》教案范文07-03

五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)反思05-27

no longer與no more的區(qū)別及用法09-22

五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)反思06-29

五年級(jí)下冊(cè)的美術(shù)教學(xué)反思07-11

五年級(jí)下冊(cè)的教學(xué)反思范文07-04

五年級(jí)下冊(cè)貓教學(xué)反思05-29

五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)的教學(xué)反思08-27

五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)反思04-21