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化學(xué)《分子和原子》的教學(xué)反思

時間:2021-06-20 17:55:44 教學(xué)反思 我要投稿

化學(xué)《分子和原子》的教學(xué)反思

  本節(jié)課“分子和原子”是學(xué)生從宏觀的物質(zhì)間的反應(yīng)向構(gòu)成物質(zhì)的微粒---分子原子在物質(zhì)發(fā)生變化時從個數(shù)和種類的變化讓學(xué)生了解化學(xué)變化的實質(zhì),同時也是為以后進一步學(xué)好化學(xué)打好基礎(chǔ)。但學(xué)生對看不見、摸不著的微觀粒子的抽象認識存在疑惑,這就從學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上科學(xué)合理的引導(dǎo)學(xué)生接受微觀粒子的存在,并且也讓學(xué)生知道宏觀物質(zhì)間的反應(yīng)其實就是構(gòu)成物質(zhì)的微粒粒子在發(fā)生著重新的組合而形成新的物質(zhì)或微粒間間隔的變化。

化學(xué)《分子和原子》的教學(xué)反思

  本課從學(xué)生熟知的幾個常見生活現(xiàn)象入手,通過提問的方式讓學(xué)生帶著問題進入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。雖然學(xué)生對常見生活現(xiàn)象有一定的了解,但從化學(xué)的角度來回答可能存在一定的問題或回答不夠完整,隨時給學(xué)生講解人類認識物質(zhì)的過程,引起學(xué)生的進一步思考。通過展示苯分子結(jié)構(gòu)和原子移動形成的“中國”二字,使學(xué)生真正感受到分子、原子的存在,由此引出分子的幾個性質(zhì)。但由于分子很小,無法觀察,通過一系列數(shù)字的舉例,讓學(xué)生感受分子的質(zhì)量小、體積小、不斷運動、存在間隔等,同時通過再次舉例驗證分子的性質(zhì)。

  分子和原子的.概念是教學(xué)的重點和難點,只有通過對實驗結(jié)果的分析了解分子和原子在化學(xué)變化、物理變化中種類、個數(shù)的變化與否來定義分子原子的概念。并通過實例舉證了解化學(xué)變化的實質(zhì),最后讓學(xué)生形成物質(zhì)、分子、原子之間的關(guān)系,達到知識間的聯(lián)系和融合。

  所以本節(jié)課以提問、討論、舉例、歸納、驗證等形式突出了重點,突破了難點。但學(xué)生對分子原子的微觀概念還是存有一定的困難,在以后的學(xué)習(xí)中加以強調(diào)和應(yīng)用。

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