教學實踐中抓落實教學反思

　　在語文教學過程中，尋找最佳的結合點來實施教育是很常見的方法，這也就是教學上的落實。

　　(1)、課本中對語言文字的`訓練里滲透教育。

　　而語言文字里都是包含著重要的思想內(nèi)容。在課本中有大量的思想性很強的以及文字優(yōu)美生動的文章，讓學生通讀全文，從課文中的字詞句逐個入手，讓學生理解作者為何這樣寫，運用這個方法，讓學生感知文章里的具體情節(jié)，這樣學生的腦海中就會對其產(chǎn)生深刻的印象，進而就潛移默化的進行了思想感情的熏陶。

　　(2)、進行反復朗讀，不斷深入體會作者的思想感情。

　　教師進行教學中要指導學生朗讀課文，而且要帶感情的抑揚頓挫的語感來讀課文，這樣作者在課文中所表達的思想感情就很容易讓學生對此產(chǎn)生共鳴。

　　(3)、在進行教學中要不斷引導學生與實際相聯(lián)系，深化思想的教育。

　　在語文教學中，老師根據(jù)課本要不斷引導學生、啟發(fā)學生自己能把實際問題結合起來，在對作者思想感情的理解上，結合自己內(nèi)心的真實感覺，進一步深化思想。

　　“落實”不是一句空話，而是全方位的落實。

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