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《物質的變化和性質》教學反思

時間:2021-06-22 17:10:06 教學反思 我要投稿

《物質的變化和性質》教學反思

  引入:上節(jié)課我們知道了化學是研究物質的,這節(jié)課我們共同來學習一下物質的變化和性質。

《物質的變化和性質》教學反思

  1、實驗:研磨膽礬、直接用硫酸銅溶液與氫氧化鈉發(fā)生反應、大理石與鹽酸的反應(不用收集二氧化碳)。學生填變化時的`現(xiàn)象空,說:上面幾個變化有什么區(qū)別,填寫后面的變化后有無新物質生成的空——總結出變化分為二種:一、有新物質生成的變化,二、沒有新物質生成的變化。

  2、板書:應該這樣寫:

  一、化學變化

  概念:

  特征:

  常伴隨的現(xiàn)象:(課本上有,讓學生畫上)

  二、物理變化

  概念:

  三、本質區(qū)別:

  四、聯(lián)系:蠟燭燃燒

  化學變化與物理變化概念出來后,馬上給出相應的練習,可以用課件。

  五、化學性質

  定義:

  內容:

  六:物理性質:

  定義:

  內容:

  同樣給出定義馬上給練習。

  七、性質與變化的區(qū)別

  新策略上的練習。

  一個課時剛好。

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