《賣火柴的小女孩》的教學(xué)反思

　　本文是1９世紀(jì)丹麥偉大的童話作家安徒生的一篇杰作。這篇童話記述了一個(gè)賣火柴的小女孩在大年夜凍死餓死在街頭的悲慘故事，深刻地控訴了當(dāng)時(shí)丹麥社會(huì)貧富懸殊的不合理性，揭露了專制社會(huì)的罪惡，表達(dá)了作者對(duì)小女孩悲慘命運(yùn)的深切同情。

　　全文以火柴為線索，先寫小女孩在街上賣火柴；接著寫小女孩蜷縮在墻角里五次擦燃火柴所看到的幻景；最后寫小女孩捏著燒過的火柴梗凍死在墻角里。

　　我在教學(xué)第一部分內(nèi)容（小女孩在街上賣火柴）時(shí)，讓學(xué)生思考：課文寫了小女孩過著怎樣的.生活？

　　學(xué)生通過自學(xué)及小小組討論，只回答出“又餓又冷”，沒有將“痛苦”回答出來。（正確回答是：“饑餓、寒冷、痛苦”）究其原因，學(xué)生回答不出來，跟他們生活的年代有關(guān)。學(xué)生通過她光著腳在雪地里走，知道了冷；通過“她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走�！敝�道了餓。當(dāng)今的學(xué)生生活在無比幸福的家庭里，所以比較難的感受出小女孩的痛苦。如果我讓學(xué)生回憶我國(guó)解放前的勞動(dòng)人民的生活情況，也許這個(gè)答案能回答出來。