新人教版九年級數(shù)學(xué)下冊《二次根式的加減》教學(xué)反思
本節(jié)課的重點是同類二次根式與合并同類二次根式。
這節(jié)課涉及到最簡二次根式與合并同類項的知識，所以，最好在課前復(fù)習(xí)一下最簡二次根式的定義，同類項的定義，合并同類項的法則，為這節(jié)課的學(xué)習(xí)作好鋪墊。
同類二次根式這一知識點的.學(xué)習(xí)可通過類比的方法得到，從同類項類比同類二次根式，讓學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上進行新知識的學(xué)習(xí)。同樣，合并同類二次根式也是通過合并同類項的法則來類比得到。
同類二次根式：幾個二次根式化成最簡二次根式后，如果它們的被開方數(shù)相同，那么這幾個二次根式叫做同類二次根式。判斷幾個二次根式是否為同類二次根式，關(guān)鍵是先把二次根式準(zhǔn)確地化簡成最簡二次根式，再觀察它們的被開方數(shù)是否相同。
其次，同類二次根式必須同時具備兩個條件：①根指數(shù)是2次；②被開方數(shù)相同，與根式的符號和根號外面的因式?jīng)]有關(guān)系。
理解了這些，可給學(xué)生一個示范，如何判斷幾個二次根式是不是同類二次根式，這些題可從課后練習(xí)中選取，但要注意書寫規(guī)范。示范完成后做課后隨堂練習(xí)與習(xí)題中的判斷是不是同類二次根式的題目，做到及時鞏固。
識別同類二次根式是二次根式的加減法的前提，所以，后面的同類二次根式的加減法就順理成章了，也是先選一個題目進行板演示范，步驟一定要完整規(guī)范，然后就是學(xué)生進行模仿性練習(xí)，這樣處理起來，學(xué)生沒有困難，整節(jié)課節(jié)奏緊湊，效果顯著。
學(xué)生在練習(xí)過程中存在的問題：①合并同類二次根式時，二次根式前面的字母因式不加括號，如，應(yīng)該是；②二次根式的系數(shù)是帶分?jǐn)?shù)時，沒寫成假分?jǐn)?shù)的形式，如，應(yīng)該是。這些錯誤要注意引導(dǎo)糾正。
【九年級數(shù)學(xué)下冊《二次根式的加減》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《二次根式加減》數(shù)學(xué)教學(xué)反思07-13
二次根式的加減的教學(xué)反思12-29
二次根式加減的教學(xué)反思06-26
《二次根式的加減》的教學(xué)反思12-20
《二次根式的加減》教學(xué)反思07-12
二次根式的加減教學(xué)反思06-06
二次根式的加減教學(xué)反思范文12-22
二次根式的加減法教學(xué)反思09-02