小學(xué)信息技術(shù)《創(chuàng)建課程表》的教學(xué)反思
本課是學(xué)生初次接觸表格。因此我在教學(xué)時(shí)，詳細(xì)講解了“表格”、“行”、“列”、“單元格”的概念。我認(rèn)為這不僅對學(xué)生掌握本堂課是個(gè)出發(fā)點(diǎn)，同時(shí)也是對以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)有幫助的。采用了師講解演示、學(xué)生演示和互幫互助的'教學(xué)方式來完成教學(xué)。在巡視時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些孩子對選定整個(gè)表格，操作方法有些不當(dāng)。運(yùn)用鼠標(biāo)不是很靈活。
最后通過課后“試一試”的水電費(fèi)統(tǒng)計(jì)表的制作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對如何制作一個(gè)現(xiàn)成表格掌握得是很不錯(cuò)的。另外部分學(xué)生對“復(fù)制”和“粘貼”的操作有點(diǎn)兒含糊。因此，最后我再通過學(xué)生展示來加深孩子們對本課操作的印象。同時(shí)也是對以后制作表格的一個(gè)提醒�？傮w來說，效果還不錯(cuò)。
【小學(xué)信息技術(shù)《創(chuàng)建課程表》的教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《制作課程表》的教學(xué)反思07-02
我的課程表教學(xué)反思07-04
《制作課程表》教學(xué)反思07-22
《制作課程表》教學(xué)反思12-06
制作課程表教學(xué)反思09-03
《制作課程表》的教學(xué)反思范文07-01
《制作課程表》課教學(xué)反思03-30