《用心靈去傾聽》的教學反思范文
《用心靈去傾聽》這篇課文是西班牙一個真實的故事。在整個教學過程中，在引導(dǎo)學生閱讀感悟時，要緊緊抓住“心靈”和“傾聽”這兩個詞，體會蘇珊是怎樣用心的'，又是怎樣有耐心地傾聽？這樣做給他人帶來了什么好處？使學生懂得，“用心靈去傾聽”，是對蘇珊工作的高度概括與肯定，同時也點明了文章的中心。再讓學生抓住令自己最感動的詞句來學習課文，感受蘇珊的美好心靈，讓學生明白用心靈傾聽能給他人帶去幫助，教會學生在生活中學會當一個傾聽者。
除此之外，還可以引導(dǎo)學生注意蘇珊對死亡的樂觀主義態(tài)度，她對待鳥兒和自己的死亡都很從容，“到另一個世界唱歌去了�！倍嗝疵篮玫囊饩�，這種態(tài)度是值得我們每個人稱道的。使學生既能從中學習語言，又能陶冶情操，在情感、態(tài)度、價值觀方面受到啟迪和教育。
【《用心靈去傾聽》的教學反思】相關(guān)文章：
《用心靈去傾聽》教學反思07-10
用心靈去傾聽教學反思07-04
《用心靈去傾聽》教學反思07-05
用心靈去傾聽的教學反思07-22
《用心靈去傾聽》的教學反思07-03
《用心靈去傾聽》教學反思01-29
《用心靈去傾聽》教學反思范文02-06
用心靈去傾聽教學反思范文02-05
《用心靈去傾聽》教學反思范文12-23