九年級語文上冊《談美》教學反思

　　本課主要介紹“美學老人”朱光潛先生的經(jīng)典作品《談美》。內(nèi)容包括朱光潛的生平，作品情況，以及《談美》的主要內(nèi)容和價值。根據(jù)學生實際情況，我設定了一下教學目標和教學重難點。

　　教學目標：

　　1、 了解：《談美》作者，作品主要內(nèi)容。

　　2、 學習：發(fā)現(xiàn)“美”、感知“美”、欣賞“美”的一般方法

　　3、 初步樹立在藝術欣賞中熏陶情感，凈化心靈的觀念

　　學習重點：學習：發(fā)現(xiàn)“美”、感知“美”、欣賞“美”的一般方法

　　學習難點：初步樹立在藝術欣賞中熏陶情感，凈化心靈的觀念

　　《談美》屬于一本美學著作，理論性強，但是作者語言通俗易懂，深入淺出，列舉的事例也生動形象，使學生可以比較輕松的理解關于審美的基本概念。本課教學側重引導學生通過生活體驗和具體感受去理解作者的美學觀點，引導學生樹立基本的美學概念，培養(yǎng)學生的'審美情趣。

　　教學中我結合當心下的現(xiàn)實，貼近學生實際尋找案例，教學過程比較輕松，學生也表現(xiàn)出比較大的熱情。這是優(yōu)點。本課教學中的不足之處是活動設計比較單一，時間關系，學生的討論沒有完全充分展開，沒有給予學生足夠的空間談自己獨特的體驗觀點。在引導學生討論中，引導欠缺靈活性。這些需要在以后的教學事件中提高。

　　本課教學也發(fā)現(xiàn)一些問題：學生對美學比較陌生，感覺比較抽象，缺乏審美意識，這些也影響著學生的閱讀鑒賞能力的進一步提升，以及綜合素養(yǎng)的形成。這些問題在今后的教學中需要補課。

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