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《會計小助理》教學反思

時間:2021-06-30 11:08:35 教學反思 我要投稿

《會計小助理》教學反思范文

  對于VB程序設(shè)計這門課程,我也一直在思考,如何上好VB課程。程序設(shè)計需要有較強的邏輯思維能力和一定的數(shù)學基礎(chǔ),對于初中學生來說,是非常難的。我在前面的教學過程中,發(fā)現(xiàn)學生很難形成編寫程序的概念,對于VB的事件驅(qū)動認識不夠。所以這節(jié)課我的設(shè)計是這樣的:演示做好的程序“加法計算器”,引起學生的興趣,然后分析本節(jié)課的知識要點,給出本節(jié)課的`任務(wù),分步驟完成“加法計算器”程序的設(shè)計,在完成任務(wù)的同時讓學生理解“事件驅(qū)動”的概念 。

《會計小助理》教學反思范文

  另外,針對本節(jié)課的特點與學生的掌握程度,我重點讓學生進行界面的設(shè)計以及屬性的修改,那么如何在響應事件的時候做出反映呢?這里我認為如果讓學生主動去探索,在分析完成如何書寫之后,讓學生去操作,這對于初中學生太難了,因為他們剛剛接觸到程序設(shè)計,就讓他們動手去寫代碼,這幾乎是不可能的。

  所以在教代碼編寫這部分的內(nèi)容,我采用另外一種方式,不要讓學生自己去尋找,理解代碼的含義,而是直接給出代碼,讓他們先有一個感性上的認識,然后教師給點撥一些知識性內(nèi)容。因為我認為對于VB教學應重點讓他們有程序設(shè)計的概念,知道程序是怎么一回事,至于代碼的書寫這方面,要盡量淡化!這樣就可以讓學生感到學習VB的樂趣。

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