《第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》教學(xué)反思

　　內(nèi)容較抽象，遠(yuǎn)離學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，雖然在物理課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已初步了解了一些關(guān)于分子和原子的知識(shí)，知道分子和原子體積非常小，肉眼無法直接觀察到，但其確實(shí)客觀存在。

　　其中涉及的一些化學(xué)微觀概念較抽象，學(xué)生不容易理解和掌握；學(xué)生能夠熟練掌握的是物理學(xué)上常提到的一些變化，如蒸發(fā)、擴(kuò)散、物質(zhì)三態(tài)以及熱脹冷縮。所以復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)充分利用學(xué)生已有的知識(shí)和身邊實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生尋求科學(xué)答案，促使學(xué)生由感性認(rèn)識(shí)逐步過渡到理性認(rèn)識(shí)，從宏觀現(xiàn)象透析出微觀變化，從現(xiàn)象到本質(zhì)，使學(xué)生初步了解這些變化的微觀實(shí)質(zhì)，讓學(xué)生試著用分子和原子的理論解釋化學(xué)變化，利用微觀理論解釋宏觀變化進(jìn)一步深入認(rèn)識(shí)分子、原子在化學(xué)反應(yīng)中的不同。通過對(duì)宏觀現(xiàn)象和微觀本質(zhì)間相互聯(lián)系的分析、推理，提高學(xué)生抽象思維能力，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。通過復(fù)習(xí)學(xué)生加深了解了原子的構(gòu)成、原子核外電子的`排布以及原子（離子）結(jié)構(gòu)示意圖的基礎(chǔ)上加深鞏固了離子的知識(shí)，認(rèn)識(shí)并理解了原子和離子的區(qū)別和聯(lián)系，這樣學(xué)生對(duì)于化學(xué)式和化合價(jià)的復(fù)習(xí)就變得輕松起來。

　　學(xué)案總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)全面，重難點(diǎn)突出，希望我的學(xué)生們能夠通過這次復(fù)習(xí)在即將到來的期中考試中取得好成績(jī)。