《京韻》的教學(xué)反思
《京韻》是五年級(jí)的第六課，本課設(shè)置了這樣幾首歌、樂曲：現(xiàn)代京劇《智取威虎山》選段《我們是工農(nóng)子弟兵》，現(xiàn)代京劇《紅燈記》選段《都有一顆紅亮的心》，笛子與樂隊(duì)演奏的《京調(diào)》，以及戲歌《蟈蟈和蛐蛐》、《我是中國(guó)人》，目的是讓我們感受、體驗(yàn)我國(guó)民族民間藝術(shù)寶庫(kù)里戲曲中的京劇音樂風(fēng)格與韻味，進(jìn)一步激發(fā)對(duì)民族民間音樂的`熱愛。
本課我分三課時(shí)完成。在上第一課時(shí)時(shí)，我預(yù)料大多數(shù)孩子對(duì)京劇存在陌生感，首先簡(jiǎn)介我國(guó)京劇在世界上的藝術(shù)地位，啟發(fā)孩子們學(xué)習(xí)京劇的興趣，接著，我范唱了現(xiàn)代京劇選段《都有一顆紅亮的心》和京劇《蘇三起見》，讓他們能夠感受不同的風(fēng)格與情緒。接下來，播放《都有一顆洪亮的心》，讓孩子們仔細(xì)聆聽品味京劇唱腔的韻律，然后，小聲跟唱。為了加深孩子們對(duì)京劇的印象，我還分句教唱了此選段，使他們由生疏變成了“有板有眼”的小“票友”。隨著孩子們高昂的熱情，后面兩節(jié)課里所學(xué)的“戲歌”就各個(gè)擊破了。孩子們風(fēng)趣地唱著《蟈蟈和蛐蛐》，激情地高唱《我是中國(guó)人》。
原來，我以為利用三節(jié)課的時(shí)間是完不成任務(wù)的，但只要設(shè)計(jì)合理，思路清晰，講解清楚，一切問題都會(huì)迎刃而解的。
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