《我不是最弱小的》教學(xué)片斷與反思范文
師：出示課文中的一句話：林中礦地附近長(zhǎng)著一叢叢野薔薇，一朵花剛剛開(kāi)放，粉紅粉紅的芳香撲鼻。
師；請(qǐng)你讀讀這句話，想象畫面，說(shuō)說(shuō)是怎樣的野薔薇？
生１：粉紅的野薔薇
生２：嬌艷多姿的野薔薇
生３：含苞欲放的野薔薇
……
師：很好。你們已經(jīng)學(xué)會(huì)睜大眼睛讀“野薔薇”這個(gè)詞了；如果再試著用你的.鼻子聞一聞，用心感受，那會(huì)更感受到野薔薇的美。
生：1沁人心脾的野薔薇
2香氣襲人的野薔薇
3芳香撲鼻的野薔薇
4花香醉人的野薔薇
……
（生讀，因?yàn)榍懊媲楦械匿亯|，孩子們讀這段話讀得很投入。）
感悟：
因?yàn)閷W(xué)生張開(kāi)想象去讀詞，原本凝固的詞被激活，原本干癟的詞變得豐滿，生硬的讀詞環(huán)節(jié)也因此充滿情趣。把文字變成畫面，把畫面變成文字。常此訓(xùn)練，還怕學(xué)生的語(yǔ)感出不來(lái)嗎？
【《我不是最弱小的》教學(xué)片斷與反思】相關(guān)文章：
《我不是最弱小的》教學(xué)片斷與教學(xué)反思06-28
《我不是最弱小的》教學(xué)反思06-24
我不是最弱小的教學(xué)反思08-04
我不是最弱小的教學(xué)反思05-29
《我不是最弱小的》教學(xué)反思07-22
《我不是最弱小的》教學(xué)反思01-09
我不是最弱小的教學(xué)反思03-09