口語交際話須形象才動人教學(xué)反思

　　教學(xué)反思

　　《口語交際—話須形象才動人》是一節(jié)關(guān)于口語交際的方法學(xué)習(xí)及練習(xí)的活動課。主要學(xué)習(xí)目標是學(xué)會抓住人或事物的特征，運用多種方法把話說得形象生動，提升學(xué)生交際能力。

　　課前小活動“我來描述你來猜”較好地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，引發(fā)學(xué)生對語言表達效果的.關(guān)注。課堂上，通過視頻、音樂、圖片等形式為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；采用白板設(shè)備中探照燈、批注等功能引領(lǐng)學(xué)生探究文本，強化認知；教學(xué)過程突出對方法的學(xué)習(xí)，突出學(xué)生的參與練習(xí)，使學(xué)生學(xué)會在講話中錘煉自己的語言，運用多種方法把話說得形象生動。另外，板書比較形象，知識點一目了然，便于學(xué)生理解。

　　錘煉語言的方法相對容易學(xué)習(xí)，真正口語交際能力的提高卻非一朝一夕，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)。希望每個孩子都能自信、大方地與人交流，說出來的話富有感染力。

【口語交際話須形象才動人教學(xué)反思】相關(guān)文章：

口語交際--話須形象才動人(蘇教版必修) 教案教學(xué)設(shè)計12-06

話須形象才動人教案11-03

口語交際話：須形象才動人 導(dǎo)學(xué)案（蘇教版七年級語文下冊）12-06

《口語交際-話須形象才動人》講學(xué)案(蘇教版七年級必修教案設(shè)計)12-06

口語交際教學(xué)反思06-16

《口語交際》教學(xué)反思01-07

口語交際教學(xué)反思06-27

口語交際的教學(xué)反思01-02

《口語交際》教學(xué)反思06-27