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下學(xué)期一年級體育教學(xué)反思

時間:2021-07-08 13:39:54 教學(xué)反思 我要投稿

下學(xué)期一年級體育教學(xué)反思

  剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生天真活潑,具有好動的天性。他們對體育活動具有廣泛的興趣,他們把體育看成“玩”,只要能活動就感到滿心歡喜,表現(xiàn)興趣盎然,不知疲倦,但整個學(xué)習(xí)階段興趣不夠穩(wěn)定,對呆板單調(diào)的活動容易產(chǎn)生厭倦情緒。

下學(xué)期一年級體育教學(xué)反思

  在復(fù)習(xí)《希望風(fēng)帆》1-3節(jié)后,我就發(fā)現(xiàn)學(xué)生對廣播操的復(fù)習(xí)失去新鮮感和好奇心,于是產(chǎn)生厭學(xué)情緒,即使做了,也是馬虎了事,心不在焉,情緒低落,動作有氣無力,應(yīng)付課的任務(wù)。因此,我告訴學(xué)生新的廣播操不但使身體柔和優(yōu)美,還使身體結(jié)實健美。而且每復(fù)習(xí)一節(jié),我就鼓勵學(xué)生:看誰做得好,做得好的同學(xué)就請他來當(dāng)大家的.小老師,在隊伍前面帶領(lǐng)大家做;或者看到學(xué)生情緒低落時,就與學(xué)生一起喊口令,看誰的聲音最響亮。這樣一來學(xué)生的積極性就大大地提高了。

  我體會到:在新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革下的體育教學(xué)中,依據(jù)學(xué)生的年齡特征和心理特點,結(jié)合學(xué)生的生活實際,創(chuàng)設(shè)出有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的“情境”非常重要。它能讓學(xué)生通過觀察、操作、模仿、交流等活動獲得基礎(chǔ)知識和技能,它能進一步發(fā)展學(xué)生思維能力,增強學(xué)生學(xué)好體育的樂趣和自信。

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