四年級(jí)體育《如何才能上課做到如魚(yú)得水》教學(xué)反思

　　今天上午第三第四節(jié)課分別是四年級(jí)一班和二班的體育課，臨近期中面臨著期中考試我在原教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上增加了仰臥起坐的練習(xí)內(nèi)容，一是為了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。二十對(duì)學(xué)生仰臥起坐成績(jī)做到心中有數(shù)。對(duì)上課出現(xiàn)的各種狀況也有心理準(zhǔn)備，課可以說(shuō)是精備了。

　　課按時(shí)進(jìn)行，四年級(jí)一班的第三節(jié)課進(jìn)行較順利，學(xué)生成績(jī)較好，優(yōu)秀和良好的同學(xué)較多，不及格同學(xué)寥寥無(wú)幾，即使不及格也就只差幾個(gè)，經(jīng)過(guò)學(xué)生的課下作業(yè)和課上的練習(xí)，及格不成問(wèn)題，對(duì)這節(jié)課算是較為滿(mǎn)意。師生已找到上課如魚(yú)得水的`感覺(jué)。

　　按理說(shuō)有一班的成功經(jīng)驗(yàn)再給二班上課應(yīng)順理成章，可給二班上課時(shí)所預(yù)料到事情還是發(fā)生了，因?yàn)檎n前有準(zhǔn)備，在課中出現(xiàn)的學(xué)生自由散漫現(xiàn)象能夠及時(shí)進(jìn)行了疏導(dǎo)。課的任務(wù)雖然完成了但這節(jié)課出現(xiàn)的學(xué)生表現(xiàn)卻引起了我的思考。首先從我本身來(lái)講，應(yīng)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，哪怕把課的內(nèi)容停止下來(lái)也要學(xué)生按常規(guī)走路。其次從學(xué)生來(lái)講不是學(xué)生認(rèn)識(shí)不到位，而是學(xué)生沒(méi)有堅(jiān)持，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到而不為同沒(méi)有認(rèn)識(shí)到一樣落后，上課不但有為而且要做好。下節(jié)課在這節(jié)課的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高。