九年級英語Unit 15 第二課時教學(xué)反思

　　九年級英語Unit 15 第二課時教學(xué)反思

　　本單元是一個有關(guān)保護(hù)動物和保護(hù)環(huán)境的話題。在通過上節(jié)課對瀕危動物海牛的生活環(huán)境的了解，引導(dǎo)學(xué)生對保護(hù)動物這個話題進(jìn)行思考。這節(jié)課是本單元的第二節(jié)課，教學(xué)目標(biāo)是進(jìn)一步了解動物們的生存環(huán)境和人類自己的生存環(huán)境。并引導(dǎo)學(xué)生們思考如何保護(hù)我們的地球。對于動物園存在的優(yōu)劣進(jìn)行辯論。

　　以下是我對這節(jié)課的教學(xué)反思。

　　1. 首先從我個人感覺來說，我覺得我比較成功的有以下幾點(diǎn)：

　�。�1）繼續(xù)沿用視頻吸引眼球的教學(xué)方法；用視頻內(nèi)容讓學(xué)生了解目前動物們和人類自己的生存狀態(tài)；并由此帶出三個問題讓學(xué)生思考環(huán)境破壞濫殺動物給我們帶來的嚴(yán)重后果（2）在進(jìn)行3a部分的教學(xué)時我運(yùn)用了進(jìn)行辯論賽的競爭方式，在此環(huán)節(jié)的設(shè)置時我在對學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)時根據(jù)內(nèi)容來進(jìn)行不同的得分制，鼓勵原創(chuàng)，獎勵思考，表揚(yáng)理解。將教學(xué)設(shè)置于無形，將學(xué)生們可以獨(dú)立完成的部分交給學(xué)生自己處理，我只做引導(dǎo)。預(yù)習(xí)和課堂教學(xué)在此處達(dá)到了很好的結(jié)合（3）盡可能的關(guān)注多一些學(xué)生，互動學(xué)生的.范圍大。（4）由閱讀到寫作的英語能力的過度自然，體現(xiàn)了新課程的理念。

　　2.從學(xué)生角度來說：（1）學(xué)生在課堂上通過觀看視頻重視我們自己的生存環(huán)境并思考自己能做的事情。將目前最該引起重視的問題滲透到課堂。（2）學(xué)生們在課堂中通過音樂圖片等方式覺得生動有趣，樂學(xué)愿學(xué)。

　　3. 再來談?wù)務(wù)n堂中的不足，主要有以下幾點(diǎn)：

　�。�1） 視頻剪輯方面可以再出色點(diǎn)，內(nèi)容可以再緊湊些，占用的時間可以節(jié)約些。（2）學(xué)生在進(jìn)行作文訓(xùn)練時，關(guān)鍵詞的導(dǎo)入和提示代表性還有所欠缺。對他們的發(fā)散思維沒有很好的引導(dǎo)。今后在這些方面還要加強(qiáng)。

　　每一次上課都是我一次提高的機(jī)會，希望自己通過一次次的上課，一次次的反思，取得越來越大的進(jìn)步

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