《二次函數(shù)》人教版九年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)反思
經(jīng)過本周的教學(xué),九三學(xué)生初步能做到：①能根據(jù)已知條件確定二次函數(shù)的解析式、開口方向、頂點和對稱軸。②理解并能運(yùn)用二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)解決有關(guān)問題。但是,學(xué)生對二次函數(shù)圖象和性質(zhì)的綜合應(yīng)用掌握不好。特作以下反思:
首先,讓學(xué)生課下完成二次函數(shù)圖象和性質(zhì)的.基礎(chǔ)訓(xùn)練，促使學(xué)生對二次函數(shù)圖象和性質(zhì)的知識點全面梳理和掌握。發(fā)現(xiàn)有問題，我及時評講分析，幫助學(xué)生解決。
其次,讓學(xué)生多做二次函數(shù)基礎(chǔ)題目,注重數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用,圖像的平移,從函數(shù)圖像上觀察出對稱軸,頂點坐標(biāo),會用描點法畫二次函數(shù)圖像,會求函數(shù)最值問題,循序漸進(jìn)推出，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，使學(xué)生對二次函數(shù)圖象和性質(zhì)有了進(jìn)一步的理解和提高。
再次,本周完成后，我感到也有不足的地方：課堂容量稍有點偏大，學(xué)生沒有時間獨立完成作業(yè)。雖然我對每個問題及時小結(jié)、歸納，但沒有留一定時間讓學(xué)生整理消化。準(zhǔn)確把握重點，突破難點方面注重自己的提高，同時在駕馭課堂能力方面注重自己的進(jìn)步。今后我將在如何提高有效課堂效率方面多下功夫，使自己教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自水平再上一個臺階。
【《二次函數(shù)》九年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《二次函數(shù)》數(shù)學(xué)教學(xué)反思11-21
《二次函數(shù)》教學(xué)反思_數(shù)學(xué)教學(xué)反思03-09
二次函數(shù)應(yīng)用數(shù)學(xué)教學(xué)反思09-15
從二次函數(shù)學(xué)反思08-22
初中數(shù)學(xué)二次函數(shù)教學(xué)反思10-08
《二次函數(shù)》教學(xué)反思05-31
二次函數(shù)的教學(xué)反思10-18
二次函數(shù)的教學(xué)反思12-21