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抓朗讀和表達(dá)，體會(huì)心理變化，感悟寓言。
——《一路花香》教學(xué)反思
《一路花香》是一則寓言故事，講了一只有裂縫的水罐在完好的水罐面前感到慚愧，挑水工告訴他說(shuō)，從它的裂縫漏出的水澆灌出了美麗的花。從而告訴我們：世界上每一件東西、每一個(gè)人都有自身存在的價(jià)值，我們既不能驕傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好處地利用自身的特點(diǎn)，就能充分發(fā)揮作用。
一、借助朗讀，體會(huì)心理和寓意。
這篇課文，值得學(xué)生好好朗讀體會(huì)的地方較多。教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀品味語(yǔ)言文字，特別是描寫人物語(yǔ)言的句子，深入體會(huì)破水罐的心理變化，練習(xí)有感情朗讀，從而領(lǐng)悟跳水工話中要表達(dá)的做人之道。結(jié)合《補(bǔ)充》上的填提示語(yǔ)習(xí)題，讓學(xué)生邊讀邊悟，揣摩提示語(yǔ)，進(jìn)行集體交流。在此基礎(chǔ)上，再讓學(xué)生通過(guò)分角色朗讀、小組比賽讀等多種形式的朗讀，寓意自然而然流露。整個(gè)過(guò)程學(xué)生都是在讀書中感悟，伴著這感悟，書也讀得越來(lái)越有味越來(lái)越有情趣。再結(jié)合生活實(shí)踐，那么對(duì)于寓意的.理解就更加深一層了。
二、展開(kāi)想象，培養(yǎng)表達(dá)能力。
課文中有不少地方值得好好揣摩，展開(kāi)想象，從而加深對(duì)人物心理變化的理解，還能培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，一舉多得。比如，第二自然段中，可以讓學(xué)生想象好水罐的驕傲，它會(huì)對(duì)破水罐說(shuō)些什么？可以讓學(xué)生想象破水罐的心理。文章最后還可以進(jìn)行續(xù)寫。等等。
總的說(shuō)來(lái)，課堂教學(xué)比較順利，從作業(yè)的反饋能看出來(lái)。
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