《我與集體共成長》教學(xué)反思
作為一位剛到崗的教師，我們要在課堂教學(xué)中快速成長，通過教學(xué)反思可以很好地改正講課缺點(diǎn)，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的《我與集體共成長》教學(xué)反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《我與集體共成長》是人教版道德與法治七年級下冊第三單元第八課第一框題的內(nèi)容，圍繞“共建”與“擔(dān)當(dāng)”兩個關(guān)鍵詞，引導(dǎo)學(xué)生回顧自己在集體建設(shè)過程中所做的貢獻(xiàn)，在自我反思與他人評價的對比中，思考個人在完善集體、貢獻(xiàn)個人力量的過程中對于個人和集體成長的'意義與價值，幫助學(xué)生正確認(rèn)識個人與集體的關(guān)系，在共建美好集體的過程中，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)意識，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，促進(jìn)自我成長。
青春期的學(xué)生對人、對事都有熱情，但是，也有部分學(xué)生對一些事情有心盡責(zé)而無力盡責(zé)，其責(zé)任感強(qiáng)過其責(zé)任能力。也就是說，不能把正確選擇付之行動。本節(jié)課的設(shè)計(jì)使學(xué)生在共同憧憬和建設(shè)美好集體的過程中，感受個人對集體發(fā)展的作用，以及集體發(fā)展對個人完善的作用。為了創(chuàng)設(shè)美好集體，在集體中發(fā)展自我，就需要積極參加集體的共同活動，遵守集體的行為規(guī)范，明確所承擔(dān)的義務(wù)，并最終上升為一種自覺的行為。
本節(jié)課是“我與集體”知識教學(xué)，學(xué)生對于集體相對來說比較熟悉，學(xué)生易于理解。多媒體課件的運(yùn)用是一個好方式，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生從情感上樂于參與，要多結(jié)合情景材料啟發(fā)學(xué)生思考、討論，給學(xué)生更多理解的時間和討論的空間。
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