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大班語言優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《拼拼讀讀真開心》

時間:2021-09-22 20:36:28 教學(xué)反思 我要投稿

大班語言優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《拼拼讀讀真開心》

  作為一位到崗不久的教師,教學(xué)是重要的任務(wù)之一,通過教學(xué)反思可以快速積累我們的教學(xué)經(jīng)驗,來參考自己需要的教學(xué)反思吧!下面是小編為大家整理的大班語言優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《拼拼讀讀真開心》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大班語言優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《拼拼讀讀真開心》

  學(xué)習(xí)活動:

  拼拼讀讀真開心

  內(nèi)容與要求:

  1、快樂地參加拼讀游戲,大膽響亮地進行拼讀,安靜仔細地傾聽,繼續(xù)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、嘗試用合作的方法拼出完整的兒歌,有一定的協(xié)作意識。

  活動重點:

  積極參加拼讀游戲,大膽響亮地進行拼讀,安靜仔細地傾聽,繼續(xù)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  活動難點:

  嘗試用合作的方法拼出完整的兒歌

  活動準(zhǔn)備:

  學(xué)習(xí)用品、生活用品字卡若干、兒歌一則、黑板三塊

  學(xué)習(xí)用品字卡:鉛筆、橡皮、鉛筆盒、語文書、數(shù)學(xué)書、尺、英語書、書包、練習(xí)本、卷筆導(dǎo)刀

  生活用品字卡:飯盒、餐巾紙、雨披、茶壺、手帕

  活動過程:

  一、拼讀分類(集體游戲)

  指導(dǎo)語:這幾天我們都背來了小書包,書包里要放些什么呢?你們知道哪些是學(xué)習(xí)用品嗎?(幼兒說說)小學(xué)里的`老師要考考我們小朋友(出示音節(jié)卡片),這些拼音寶寶里有的是學(xué)習(xí)用品,有的不是學(xué)習(xí)用品,你能把它們分開嗎?

  1、你怎么知道哪些是學(xué)習(xí)用品,哪些不是呢?(拼讀)

  2、要求:選擇一張卡片,先自己拼出再領(lǐng)讀,其他小朋友也要聽仔細了,要是他拼對了就跟著他念一遍,要是他拼錯了,你要幫助他學(xué)會拼,看看誰的耳朵最靈。拼完以后,把它們送回自己的家。(兩塊板:學(xué)習(xí)用品、生活用品)

  3、幼兒拼讀分類活動。

  4、小結(jié):這些學(xué)習(xí)用品都很重要,上學(xué)的時候,千萬不能忘記,這一邊的生活用品,你可以根據(jù)需要,有選擇的帶。

  二、合作拼讀(小組活動)

  指導(dǎo)語:在你們的桌子上有一張紙條,上面要告訴我們小朋友一句話,你想知道它說什么嗎?邊上還有幾個。字寶寶,它們是來和拼音寶寶做朋友的。不過這回要考驗我們小朋友合作的本領(lǐng),你們要一起動腦筋,先把拼音拼一拼,然后再去幫它找朋友,把找到的字寶寶貼在拼音寶寶下面,要對對齊,這樣才算真的找到了朋友。

  1、幼兒合作拼讀,找字

  2、拼讀驗證。(老師將幼兒完成的紙條在黑板上貼好,成為一首兒歌。)

  1)告訴大家你拼出的是一句什么話?

  2)考考你們,第×個拼音寶寶是怎么拼的?(老師,幼兒)

  3)告訴大家,這些紙條連起來就是一首兒歌啦,我們小朋友本領(lǐng)真大。我們一組接著一組念念看,每組念一句。

  3、集體完整的朗讀兒歌。(可以分組讀,打節(jié)奏讀等)

  4、這首兒歌告訴我們小朋友什么呢?

  5、現(xiàn)在,我們小朋友本領(lǐng)越來越大了,不但會自己拼,而且會合作拼,到了小學(xué),老師一定會覺得你們真能干。(表揚合作拼讀又快又好的小組。)

  三、翻牌大賽(集體競賽)

  指導(dǎo)語:因為你們那么能干,所以我們來玩翻牌大賽開心一下,我們分2組進行,輪流進行,每拼對一個就可以插上一面紅旗,等卡片翻完,哪組紅旗多,哪組就勝利了!你們有沒有信心奪最多的紅旗?

  要求:我們先聽翻牌的小朋友拼,要是他拼對了就跟著他念一遍,要是他拼錯了,你要幫助他學(xué)會拼,能做到嗎?

  附兒歌:清晨小鳥吱吱叫,

  我們背上小書包,

  看見老師行個禮,

  看見同學(xué)問聲好,

  大家一起學(xué)本領(lǐng),

  比比誰的進步大!

  活動反思:

  活動中適時地給予幼兒引導(dǎo)和鼓勵,使他們能在支持性環(huán)境中自主地探討和發(fā)揮。作為一個引導(dǎo)者,能從不同的角度激發(fā)幼兒的積極性,擴展他們的思維,鼓勵幼兒用不同的方式表現(xiàn)自己;顒釉O(shè)計新穎,具有創(chuàng)新特點。

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