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新中國的歌教學(xué)反思

時間:2021-12-16 15:19:28 教學(xué)反思 我要投稿

新中國的歌教學(xué)反思

  身為一位優(yōu)秀的老師,課堂教學(xué)是重要的工作之一,寫教學(xué)反思能總結(jié)教學(xué)過程中的很多講課技巧,那么大家知道正規(guī)的教學(xué)反思怎么寫嗎?以下是小編收集整理的新中國的歌教學(xué)反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

新中國的歌教學(xué)反思

  這節(jié)課中涉及的歌曲基本上都是早于學(xué)生出生時創(chuàng)作的,他們所學(xué)唱一些經(jīng)典唱段也只是通過現(xiàn)如今的電視廣播媒體或長輩們的.口傳心授而學(xué)會的,因此他們不可能完全體會到當(dāng)時作曲家、歌唱家等人的創(chuàng)作意圖和創(chuàng)作背景;再就是考慮學(xué)生偏愛流行歌曲的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過這些經(jīng)典的老歌,基于這兩點考慮,從選材、設(shè)計課堂步驟、提前下達(dá)預(yù)習(xí)、表演任務(wù)和教法(采用聆聽教學(xué)法、對比教學(xué)法、拓展思維教學(xué)法、互動教學(xué)法等)等,使得這節(jié)課能夠順利地完成,并受到了學(xué)生的喜愛。

  從課堂反饋的結(jié)果看,基礎(chǔ)知識的教學(xué)、能力的培養(yǎng)和情感教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)也都基本實現(xiàn)了;教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用也得到充分發(fā)揮,雙邊配合十分默契;同時課堂教學(xué)調(diào)動了不同特性的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,學(xué)生的情緒非常高漲。在總結(jié)歌曲分類環(huán)節(jié)、分析《祝酒歌》的旋律、結(jié)構(gòu)等特點環(huán)節(jié),學(xué)生都能夠主動參與,這節(jié)課的亮點也集中在學(xué)生自編自演的環(huán)節(jié)中,可以看出學(xué)生在順利地完成作品后是多么地興奮和驕傲,這些也同時地打動和激勵著我。但這節(jié)課也有許多不夠完善的地方,有待于提高和改正:

  1、教學(xué)設(shè)計和時間安排不夠得當(dāng),由于各班學(xué)生的水平參差不齊,學(xué)生表現(xiàn)實踐活動沒有固定模式,因此本人感到駕馭整節(jié)課的能力水平有待提高。

  2、由于新中國成立后音樂優(yōu)秀作品浩如煙海,而將這些作品壓縮到一節(jié)課當(dāng)中,需要音樂教師精確的提煉出其中的精華,這就對音樂教師提出了非常高的要求,因而,在今后的學(xué)習(xí)中,應(yīng)在文學(xué)上下工夫,掌握較寬知識面,提高自身的專業(yè)、技能水平,用新課改的理念構(gòu)建適應(yīng)社會發(fā)展需要的,體現(xiàn)時代性、基礎(chǔ)性與選擇性想結(jié)合的高中音樂課程,為每個高中學(xué)生音樂文化素養(yǎng)的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  3、在指導(dǎo)學(xué)生運用現(xiàn)代信息技術(shù)方面有所欠缺。電腦和網(wǎng)絡(luò)的運用可以極大的豐富音樂教育的資源,電腦多媒體和網(wǎng)絡(luò)為代表的信息技術(shù)對音樂教育的方法和觀念也產(chǎn)生了重要影響,教師也要經(jīng)常關(guān)注現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展,充分利用學(xué)校、家庭和社會的電腦網(wǎng)絡(luò)資源,更新教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  總之,在新課標(biāo)理念的指導(dǎo)下,本人通過繼續(xù)學(xué)習(xí)和參加大量的藝術(shù)實踐活動促使音樂教學(xué)水平得到了不斷提升,同時也及時總結(jié)一些的優(yōu)秀的音樂教學(xué)經(jīng)驗和方法,更好地指導(dǎo)今后的音樂教學(xué)

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