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《精細(xì)的描寫》課后教學(xué)反思

時(shí)間:2021-12-28 16:21:47 教學(xué)反思 我要投稿

《精細(xì)的描寫》課后教學(xué)反思

  在充滿活力,日益開放的今天,課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一,反思自己,必須要讓自己抽身出來(lái)看事件或者場(chǎng)景,看一段歷程當(dāng)中的自己。那么應(yīng)當(dāng)如何寫反思呢?以下是小編收集整理的《精細(xì)的描寫》課后教學(xué)反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《精細(xì)的.描寫》課后教學(xué)反思

  《精細(xì)的描寫》是小學(xué)美術(shù)第十冊(cè)第三課,通過(guò)本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)靜物線的美感,進(jìn)一步學(xué)習(xí)寫生及用線進(jìn)行精細(xì)描寫的方法,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力線造型能力及畫畫的組織能力。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)探究中相互交流,培養(yǎng)合作與探究意識(shí)。

  這是一節(jié)線描課,學(xué)生以往已接觸過(guò),但是因?yàn)槠綍r(shí)運(yùn)用的比較少,所以技法方面還不熟練,不知道如何用線進(jìn)行精細(xì)的描寫。在授課時(shí)我注意引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)物象的觀察與分析,發(fā)現(xiàn)物象中線的美感,學(xué)習(xí)如何用線進(jìn)行精細(xì)的描寫。

  為了使學(xué)生創(chuàng)作時(shí)能心中有數(shù),我啟發(fā)學(xué)生想想生活中有沒有線條豐富的物品可供表現(xiàn),并將學(xué)生的目光轉(zhuǎn)移到教室內(nèi),使他們學(xué)會(huì)注意觀察生活。

  另外,我注意加強(qiáng)畫法示范,解決學(xué)生構(gòu)圖不飽滿,缺乏美感的問題。但是我忽略了對(duì)構(gòu)圖定位方法的講解,學(xué)生安排畫面時(shí)隨意性仍很普遍,構(gòu)圖不合理的作品大量存在。

  在教學(xué)中我沒有將線描與素描的區(qū)別指出來(lái),學(xué)生容易產(chǎn)生混淆。

  用線條造型對(duì)遮擋關(guān)系的表現(xiàn)是學(xué)生易出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方,所以教學(xué)中必要的點(diǎn)撥是不可少的。初教時(shí)我給漏掉了,后經(jīng)上級(jí)老師的指導(dǎo),復(fù)教時(shí),我抓住了以上幾點(diǎn),使教學(xué)產(chǎn)生了更好的效果。

  總之,我認(rèn)為自己在教學(xué)中之所以會(huì)出現(xiàn)一些問題,就是沒有吃透教材。今后我要努力改進(jìn)。

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