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數(shù)學(xué)第一單元教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2021-07-10 18:30:30 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

數(shù)學(xué)第一單元教學(xué)計(jì)劃

  單元教材分析:

數(shù)學(xué)第一單元教學(xué)計(jì)劃

  學(xué)生在日常生活中對(duì)東、南、西、北等方向的知識(shí)已經(jīng)積累了一些感性的經(jīng)驗(yàn),已經(jīng)會(huì)用上、下、左、右、前、后描述物體的相對(duì)位置。本單元在此基礎(chǔ)上,使學(xué)生學(xué)習(xí)辨認(rèn)東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個(gè)方向,并認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的路線圖。教材能依照兒童空間方位認(rèn)知順序進(jìn)行編排,同時(shí)又提供豐富的生活和活動(dòng)情景,幫助學(xué)生辨認(rèn)方向。

  單元教學(xué)要求:

  1、通過現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生辨認(rèn)方向的意識(shí),進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。

 。、結(jié)合具體情景,使學(xué)生認(rèn)識(shí)東、南、西、北、東北、西北、東北和西南八個(gè)方向,能夠用給定的一個(gè)方向(東、南、西或北)辨認(rèn)其余的七個(gè)方向,并能用這些詞語描述物體所在的方向。

 。、使學(xué)生會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖,并能描述行走的路線。

  單元教學(xué)重、難點(diǎn):學(xué)生能在具體的.情景中辨認(rèn)方向,描述方向,并且進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、 結(jié)合具體情境,使學(xué)生認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方向,能夠用給定的一個(gè)方向辨認(rèn)其余的三個(gè)方向,并能用這些詞語描述物體所在的方向。

  2、 在辨認(rèn)、描述、交流物體所在方向等數(shù)學(xué)活動(dòng)中,體驗(yàn)生活中需要用到方位的知識(shí),探索辨認(rèn)方向的方法,培養(yǎng)學(xué)生辨認(rèn)方向的意識(shí),發(fā)展學(xué)生的空間的觀念。

  3、 能夠積極參與辨認(rèn)、描述、交流物體所在方向的數(shù)學(xué)活動(dòng),并在活動(dòng)中體會(huì)方位知識(shí)的作用和價(jià)值,感受方位知識(shí)與日常生活的密切聯(lián)系。

  教學(xué)重點(diǎn):能根據(jù)自身方位辨認(rèn)東、南、西、北四個(gè)方向。

  教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)東、南、西、北四個(gè)方向之間的關(guān)系。

  教學(xué)過程:

  一、創(chuàng)造情景,導(dǎo)入新課:

  1、讓學(xué)生說說“前、后、左、右、向左、向右、向后轉(zhuǎn)”。復(fù)習(xí)和感受方位。

  2、組織學(xué)生活動(dòng):面向黑板,指一指前、后、左、右。

  3、師:“誰認(rèn)得東、西、南、北方向?你是怎樣認(rèn)識(shí)的?”

  4、全班學(xué)生分四組按如下形式站好。(也可以給各組取組名)

  第二組

  第四組 第一組

  第三組

  1、請(qǐng)一名學(xué)生站在正中間,面向東說一說,他的前、后、左、右分別是哪一組?然后,依次面向南、西、北說一說,他的前、后、左、右分別是哪一組?

  2、為什么第一組有時(shí)在他的前面,有時(shí)在他的后面,有時(shí)在他的左面,有時(shí)在他的右面呢?

  3、有沒有更好的方法來描述這四個(gè)組的位置與方向呢?今天我們就一起來認(rèn)識(shí)東、南、西、北。

  二、探究新知

  1、初步認(rèn)識(shí)東、南、西、北

 。1)教師站在正中間,拿出東、西、南、北的標(biāo)牌。提問:你們每個(gè)小組有沒有辦法知道自己的那一組應(yīng)該拿哪一張標(biāo)牌,說說你們是怎么知道的?

 。2)學(xué)生分組討論,并根據(jù)已有的生活和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行判斷,如:太陽從東邊升起,從西邊落下;小時(shí)侯學(xué)過的辨認(rèn)東、南、西、北的兒歌……。遇到困難時(shí),教師給予啟發(fā)和幫助。

  (3)各組匯報(bào)討論結(jié)果,并說說是怎么知道的?在各組明確自己的方向后,把標(biāo)牌放在各組的面前。

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