劃呀劃小船教學(xué)計劃
活動目標：
1、學(xué)習(xí)手腳協(xié)調(diào)地模仿劃船的動作。
2、學(xué)習(xí)與同伴的溝通，交換意見，合作進行游戲。
重點難點：
1、學(xué)習(xí)手腳協(xié)調(diào)地模仿劃船的動作。
2、學(xué)習(xí)與同伴的溝通，交換意見，合作進行游戲。
活動準備：
1、幼兒用書：《劃呀劃小船》。
2、長布條有幾條。
3、室內(nèi)空曠的地場
4、教學(xué)電子資源《劃呀劃小船》。
活動過程：
一、請幼兒觀察多人劃船的圖片，知道多人劃船時要怎樣協(xié)作。
1、看看他們是怎樣劃船的？請你學(xué)一學(xué)。
2、他們的動作是怎樣的？
3、我們一起劃船時要怎樣做才能前進？
二、請幼兒閱讀幼兒用書上的內(nèi)容，了解游戲的幾種玩法。
1、這里有幾個小朋友在進行劃船游戲？什么是船？他們是怎么坐在船里的？他們劃船的時候手上是什么動作？腳上呢？
2、請兩個小朋友扮演大浪，大浪打過來的時候，船上的小朋友做了什么動作？做這個動作的'時候前一個人的身體要怎么樣？后面的人要怎么樣？
3、老師當船長的時候，船里的水手，們要怎么做？可不可以亂動？
三、請幾名幼兒組成一組，不用布條，學(xué)習(xí)和練習(xí)劃船。教師可以安排2—3組幼兒同伴改進方法。然后再交換，另幾組幼兒進行練習(xí)。
1、大家要坐的近一點還是遠一點？
2、在進行的時候，哪里要用力？哪里會比較累？
3、有什么辦法可以讓大家的動作一致？
四、使用布條，再請幼兒運用剛剛學(xué)會的動作進行游戲。練習(xí)1—2次后，請幼兒分享加了布條和不加布條有什么區(qū)別，加了布條后動作是否進行調(diào)整。
五、在幼兒充分練習(xí)后，教師可以組織幼兒進行比賽。
六、比賽結(jié)束后、帶領(lǐng)幼兒做做放松運動，如甩甩胳膊，互相拍拍退等等。
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