花鐘教學(xué)計(jì)劃
學(xué)習(xí)目的
一、了解“怒、暮、燥”等八個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“艷、內(nèi)、夢(mèng)”等14個(gè)生字。能正確寫(xiě)“爭(zhēng)奇斗艷、芳香迷人”等19個(gè)詞語(yǔ)。
二、能正確、流利地誦讀課文，結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)，并用賞識(shí)的心境誦讀和背誦自己愛(ài)好的部份。
三、理解課文內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)課文用差別的說(shuō)法顯露鮮花開(kāi)放的特色。
課前準(zhǔn)備
一、生字、詞幻燈片
二、老師收集各種鮮花開(kāi)放的資料，制作多媒體課件。
第一課時(shí)
導(dǎo)入新課
一、人人都曉得鐘表可以奉告咱們時(shí)候，但是你們曉得嗎自然界中的花也能像鐘表同樣奉告咱們時(shí)候。有位植物學(xué)家還把差別時(shí)候開(kāi)的鮮花栽在一起，構(gòu)成了一個(gè)“花鐘”，你們想認(rèn)識(shí)一下嗎？（板書(shū)課題，讀課題）
二、讀了課題，你們有甚么題目想問(wèn)嗎？
三、你們提出的這些題目謎底大概都在課文里藏著呢，咱們一塊兒尋覓去吧（播放課文賞識(shí)）
是否是很風(fēng)趣�。〗袢赵蹅兙蛠�(lái)學(xué)習(xí)這篇課文。
初讀感知
一、門(mén)生讀課文
A（幻燈出示）自由讀課文，碰到生字圈起來(lái)，多讀幾遍。
B、同桌相互聽(tīng)讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子
二、搜檢自學(xué)情形
A、搜檢生字、詞語(yǔ)（幻燈片出示）
B、指名門(mén)生讀自己最喜歡的自然段給人人聽(tīng)，讀完評(píng)價(jià)。
人人讀的真棒，咱們一起來(lái)具體學(xué)習(xí)課文的第一自然段
讀讀品品
一、門(mén)生自由讀課文第一自然段
二、互相交換讀懂了甚么（先分組交換，再指名說(shuō)）
�。ò鍟�(shū)、牽�；ā⑺N薇、睡蓮、中午花、萬(wàn)壽菊、煙草花、月光花、夜來(lái)香、曇花）
三、這段用了差別的.說(shuō)法來(lái)表達(dá)了鮮花的開(kāi)放，咱們一起來(lái)填一填（幻燈出示）
四、讀一讀
五、說(shuō)一說(shuō)，你覺(jué)得哪些表達(dá)鮮花開(kāi)放的詞語(yǔ)用的分外好。你能換種說(shuō)法嗎？
六、朵朵的鮮花，爭(zhēng)奇斗艷，真是錦繡極了。讓我們跟著音樂(lè)一塊兒誦讀第一自然段，咀嚼花的魅力。（放多媒體課件）
講堂功課
門(mén)生謄寫(xiě)生字，重點(diǎn)指點(diǎn)“嫩、醒”的謄寫(xiě)。
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