六年級音樂教學(xué)計(jì)劃

時間：2020-12-23 13:45:40 教學(xué)計(jì)劃我要投稿

【精選】六年級音樂教學(xué)計(jì)劃3篇

六年級音樂教學(xué)計(jì)劃篇1

　　一、教材分析：

【精選】六年級音樂教學(xué)計(jì)劃3篇

　　從教育理念上，強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本” 以往的教材，往往從教師的“教”考慮較多，無論從教材內(nèi)容的構(gòu)件、教學(xué)方法的思路等等都強(qiáng)調(diào)以教師為主，很少考慮學(xué)生的學(xué)。它的理念是建立在“教學(xué)中心論”上，強(qiáng)調(diào)教師作為教育的主體，學(xué)生通過教師的教、傳授去獲取知識，因此學(xué)生往往處于被動的狀態(tài)中學(xué)習(xí)�，F(xiàn)代教育的理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)，以學(xué)生為本，教材組成員們通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到要從持續(xù)發(fā)展、終身教育的視角去考慮問題，所以不僅是以學(xué)生為本，還要強(qiáng)調(diào)其發(fā)展，所以定為“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念。

　　二、教學(xué)任務(wù)

　　1、演唱學(xué)習(xí)自然呼吸，不聳肩，養(yǎng)成良好習(xí)慣，注意咬字、吐字清晰準(zhǔn)確，做到有表情唱歌。

　　2、聆聽欣賞優(yōu)秀兒童歌曲，初步感受活潑、雄壯、優(yōu)美抒情等不同歌曲和樂器。

　　3、合唱學(xué)習(xí)多聲部歌曲，做到音準(zhǔn)、和協(xié)、動聽。

　　4、識譜認(rèn)識反復(fù)記號等以及練習(xí)多種節(jié)奏類型。

　　三、教學(xué)要求：

　　第一周欣賞《愛的奉獻(xiàn)》 2課時

　　第二周歌曲《歌聲與微笑》 2課時

　　第三周欣賞《重整河山待后生》 2課時

　　第四周歌曲《說拉彈唱》 2課時

　　第五周欣賞《梅花三弄》 2課時

　　第六周歌曲《陽關(guān)三疊》 2課時

　　第七周欣賞《嘎達(dá)梅林》 2課時

　　第八周歌曲《愛我中華》 2課時

　　第九周欣賞《舉杯祝福》 2課時

　　第十周欣賞《天上有顆閃亮的星》 2課時

　　第十一周欣賞《告別時刻》 2課時

　　第十二周歌曲《同一首歌》 2課時

　　第十三周歌曲《什么結(jié)子高又高》 2課時

　　第十四周欣賞《街頭少年》 2課時

　　第十五周歌曲《捧一束鮮花獻(xiàn)給你》 2課時

　　第十六周欣賞《老友進(jìn)行曲》 2課時

　　第十七周欣賞中外優(yōu)秀兒童歌曲 2課時

　　第十八周至期末畢業(yè)晚會

六年級音樂教學(xué)計(jì)劃篇2

　　一、課標(biāo)對本冊的教學(xué)要求：

　　音樂課程目標(biāo)的設(shè)置以音樂課程價(jià)值的實(shí)現(xiàn)為依據(jù)，通過老家及各種生動的音樂實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣，發(fā)展音的感受與鑒定能力，表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化營養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操。

　　1培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的情操。

　　2、豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)對學(xué)生生活的積極樂觀的態(tài)度。

　　3、提高音樂審美能力，陶冶高尚情操。

　　4、培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。

　　5、尊重藝術(shù)，理解多元文化。

　　二、全冊教材內(nèi)容：

　　全冊教材七課，八首歌，劃分為七個單元。

　　二、課時安排：

　　周次課時內(nèi)容

　　1-2第一課拉起手

　　3-4第二課郵遞馬車

　　5-6第三課DOReMi

　　7-8第四課彈起我心愛的.土琵琶

　　9-10第五課火車來了

　　11-12第六課一、二、三、四歌

　　13-14第七課（第一首歌）下關(guān)東

　　15復(fù)習(xí)

　　16放麥假

　　17-18第七課（第二首歌）開荒歌

　　19復(fù)習(xí)考試

六年級音樂教學(xué)計(jì)劃篇3

　　一、學(xué)生情況分析：

　　六年級有兩個班。大部分學(xué)生在唱歌的姿勢上，習(xí)慣較好，并有較豐富的表情，能根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行表達(dá)，并能識讀簡單樂譜，進(jìn)行跟琴視唱，但在唱歌的技巧運(yùn)用上顯得比較薄弱，咬字、吐字顯得不夠清晰，缺乏氣息的支撐，缺乏對音樂美感的正確認(rèn)識。

　　二、教材分析：

　　六年級使用的是人民音樂教育出版社編著的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書。本教材根據(jù)學(xué)生的心理、生理特征，注意了對學(xué)生的音樂感受能力、表現(xiàn)能力、創(chuàng)造能力的啟發(fā)、培養(yǎng)，更換了大量曲目。本學(xué)期共有六課，每一課都有聆聽、表演、編創(chuàng)與活動等部分組成;同時，本學(xué)期加強(qiáng)了樂理知識的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能夠掌握基本的音樂理論知識，能夠?qū)W以致用。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，保持學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生樂于參與音樂活動。

　　2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生]對音樂的感受和鑒賞能力，培養(yǎng)良好的音樂欣賞習(xí)慣。

　　4、了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力，加強(qiáng)節(jié)奏練習(xí)。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生樂觀的態(tài)度和友愛精神。

　　四、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：能夠有感情、有表情的演唱歌曲，能自己設(shè)計(jì)不同形式的演唱活動，并參與表演，同時加強(qiáng)豎笛吹奏的練習(xí)。

　　難點(diǎn)：對音樂藝術(shù)的想象和創(chuàng)造力。

　　五、教學(xué)措施：

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

　　2、遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)。