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五年級班主任教學(xué)計劃

時間:2021-12-21 09:13:40 教學(xué)計劃 我要投稿

五年級班主任教學(xué)計劃三篇

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編整理的五年級班主任教學(xué)計劃3篇,歡迎閱讀與收藏。

五年級班主任教學(xué)計劃三篇

五年級班主任教學(xué)計劃 篇1

  結(jié)合本班實際情況,新學(xué)期開始了本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求。制定如下班主任工作計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,以學(xué)校總體工作計劃為指導(dǎo)。圍繞學(xué)校主題教育活動,提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課,規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學(xué)生心理健康教育。五年級共有學(xué)生23人,其中男生12人,女生11人,大部分學(xué)生都很活躍。

  具體情況分析

  品德方面

  團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體。部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。

  干部狀況

  班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,通過一年的培養(yǎng)與鍛煉。對待工作積極熱情,愿為集體服務(wù),為同學(xué)服務(wù),責(zé)任心比較強,但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng),不夠主動,需培養(yǎng)。

  班級形成情況

  但不重視家庭教育,班內(nèi)學(xué)生來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)民。家長能支持老師的工作。能希望與教師積極配合,共同教育好孩子。

  三、班級工作重點及目標

  班級教育工作重點

  培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學(xué)的教育,搞好心理健康教育。

  具體工作:

  培養(yǎng)良好行為。1繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育。

  爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。2搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)。

  增強安全意識,3搞好每位學(xué)生的自我保護教育。形成一定的能力。

  使其身心都能得到健康地發(fā)展。4搞好每位學(xué)生的心理健康教育。

  主動探索新知。5使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)。

  本班學(xué)生奮斗目標

  增強集體凝聚力。1形成健康向上的良好班風(fēng)。

  2爭當學(xué)校的優(yōu)秀班集體”

  促進身心健康。3發(fā)展個性特長。

  具體工作:

  力爭優(yōu)異成績,1鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動。鍛煉能力培養(yǎng)其集體榮譽感。

  充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角,2注意育人環(huán)境的美化。每個園地力求美觀大方,突出特色,使學(xué)生在潛移默化中受到教育。

  集體活動中增強班級的凝聚力,3開展豐富多采的主題班隊會。形成良好的班風(fēng)。

  四、常規(guī)管理措施

  1學(xué)習(xí)方面

  同時針對五年級學(xué)生的年齡特點,為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣。制定以下措施:

  班里建立全方位量化評比欄,1建立健全評比制度。取名叫“最棒!學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,學(xué)生每得到20分,就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加,表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣,學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外,班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”對每個小組的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生情況進行評比,鼓勵學(xué)生團結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽感。

  選出小組的組長。學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助,2建立本班的學(xué)習(xí)小組”前后位四個同學(xué)為一組。團結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們團結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,勵志,這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。

  2文明行為方面

  讓學(xué)生的日常行為也參與評比,為進一步規(guī)范學(xué)生的行為。具體做法如下:

  不好的適當減獎卡,1學(xué)生在校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡。由每組的組長記錄。

  2定期對學(xué)生進行“十個道德行為”教育。

  要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,3利用“優(yōu)秀小組”評比。齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”

  進一步完善中隊小家務(wù)。本學(xué)期建立"中隊記錄本"將針對兩操、放學(xué)路隊、課間紀律、好人好事進行相應(yīng)的加、減分,4設(shè)立中隊記錄本。此記錄本的加減分將納入評比欄。

  3衛(wèi)生方面

  學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,通過四年的鍛煉。但不夠認真仔細,為此我將采取以下措施:

  指導(dǎo)他如何分工,1進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓(xùn)。責(zé)任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用。

  把教室內(nèi)外檢查整理干凈,2衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確。警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

  五、德育工作措施

  要處處與學(xué)校教育處保持一致。為此我制定以下措施:德育方面的工作。

  班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”校風(fēng)標語。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學(xué)生的個性特長、美化環(huán)境,1搞好班級的育人環(huán)境。利用評比欄鼓勵學(xué)生進步。

  號召他積極幫助后進的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭,2培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心。帶中間”原則,不忽視中間學(xué)生,讓他同樣受到老師的關(guān)心,有積極上進的動力,從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。

  六、學(xué)生心理健康教育

  以便做好學(xué)生的心理健康教育,1班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識。正確地給予教育。

  要及時地與家長取得聯(lián)系,2對少數(shù)有心理問題的學(xué)生。實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流,找到問題的關(guān)鍵,及時進行工作。同時也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。

  培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。3上好心理輔導(dǎo)課。

  家長、老師隨時反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn),4加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系。給孩子一個寬松的心理空間。

  七、學(xué)生安全教育

  不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置,經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步。不要擁擠。

  八、家訪、來訪工作的開展

  本學(xué)期我打算對全班學(xué)生進行家訪,由于五年級班級人數(shù)不多。利用平時空閑的時間進行。家訪中,向家長匯報學(xué)生的校表現(xiàn),表揚孩子的優(yōu)點,委婉地說出孩子存在不足,并給予合理的建議。對于家長的來訪,會熱情地接待。

五年級班主任教學(xué)計劃 篇2

  一、班級情況說明

  我班現(xiàn)有學(xué)生x人,其中男生x人,女生x人,學(xué)生活潑好動,熱情開朗,有良好的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。本學(xué)期我班的基本目標是:建立一支具有凝聚力、向心力、積極向上、銳意創(chuàng)新的班干部隊伍,使全體同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標,對集體具有較強的認同感、歸屬感、榮譽感和責(zé)任感,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和班級文化氛圍。

  二、加強班風(fēng)建設(shè)

  第一,幫助班干部樹立威信;授予班干部管理權(quán)力,指點他們工作方法;讓他們大膽管理。

  第二,嚴格要求班干部在知識、能力、紀律上以身作則,力求從各方面起到模范帶頭作用。

  第三,培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神,形成集體的組織性、紀律性和進取心。

  三、加強學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  利用班會課不定期的開展學(xué)法交流,促進學(xué)生共同提高。

  四、提高學(xué)生的整體素質(zhì),培養(yǎng)更多的藝術(shù)人才。

  在班級管理中注重培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。作為全校藝術(shù)課上表現(xiàn)最棒的班級,個個都是經(jīng)過老師精心挑選的學(xué)生,而且興趣廣泛,積極參加各種活動和比賽。班主任要積極支持、配合藝術(shù)老師和校領(lǐng)導(dǎo)的工作!

  五、加強家校聯(lián)系,力爭家長配合,共同管理和教育學(xué)生。

  作為班主任通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見,隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想動向。力爭家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,及時交換意見。利用網(wǎng)絡(luò)平臺密切與家長的聯(lián)系,向家長匯報學(xué)生在校情況并了解學(xué)生的校外活動,充分調(diào)動家長的積極性,并取得共識,配合學(xué)校共同教育好孩子。

五年級班主任教學(xué)計劃 篇3

  這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任五(2)班的班主任。在上一學(xué)期的工作中,我學(xué)習(xí)了很多,也了解了許多自己的不足之處。這學(xué)期,我將努力做好班主任工作,從孩子的實際情況出發(fā),汲取上學(xué)期的經(jīng)驗,從細節(jié)入手,全面抓好班級管理工作,努力提高學(xué)生知識水平和道德素質(zhì)。

  一、班級情況分析:

  經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí),對各項常規(guī)也已經(jīng)不再陌生,對于老師的要求孩子們也能夠理解和執(zhí)行。大多數(shù)孩子也有了初步的.學(xué)習(xí)意識,能夠按時的完成作業(yè),維護班級紀律,大膽參與學(xué)校班級的事情,可塑性極強?墒且灿幸徊糠趾⒆拥男袨榱(xí)慣不良,學(xué)習(xí)意識不足,還需要花大力氣在這部分孩子身上,希望在這學(xué)期的的悉心教育下,他們會有所轉(zhuǎn)變。

  二、班集體的目標:

  每天進步一點點。

  三、常規(guī)教育方面

  為了使學(xué)生能夠及早進入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:

  1、充分利用班會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

  2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學(xué)生的德育教育。并舉行一

  些有意義的主題班隊會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。

  3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,有集體。

  四、班級紀律方面

  一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

  1、課堂紀律

  首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。

  2、課間紀律

  課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

  五、衛(wèi)生方面

  講究衛(wèi)生很重要。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

  2、班級衛(wèi)生:每天早,中分派值日生清掃,對于主動,及時打掃衛(wèi)生

  的同學(xué)或小組,進行獎勵。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。

  六、班干部的培養(yǎng)方面

  班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。。

  七、其他方面

  班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。

  這學(xué)期,我會繼續(xù)努力,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。

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