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一年級上學(xué)期語文教學(xué)計劃

時間:2022-03-11 09:54:02 教學(xué)計劃 我要投稿

【精品】一年級上學(xué)期語文教學(xué)計劃三篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編為大家整理的一年級上學(xué)期語文教學(xué)計劃3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】一年級上學(xué)期語文教學(xué)計劃三篇

一年級上學(xué)期語文教學(xué)計劃 篇1

  學(xué)期伊始,為繼承新課改精神,提高教育教學(xué)效果,使教育教學(xué)方法更能適應(yīng)學(xué)生心理發(fā)展,特擬定本計劃。

  (一):全班基本情況統(tǒng)計

  本期全班48人,其中男25人,女23人,少數(shù)民族1人。本班學(xué)生家離學(xué)校都不算遠,有利于及時與家長聯(lián)系教育工作。

  (二):本期教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求

  教學(xué)內(nèi)容:入學(xué)教育、漢語拼音、識字(一)、識字(二)、20篇課文以及語文園地一至五。

  教學(xué)要求:使學(xué)生基本掌握漢語拼音的拼讀、認識漢語拼音聲母及韻母,認識簡單的字學(xué)會寫簡單的字。培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力及愛國的情操。

  (三):教材編寫特點

  本教材采用先學(xué)拼音,然后再識字的編排方法。在識字部分又采用識字和課文混排的方式,有利于學(xué)生的加強認識。

  (四):教育教法

  為了更好地貫徹新課改思想,積極促進教師的“教”向?qū)W生的“學(xué)”的轉(zhuǎn)變,更好地體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性,

  (五)家訪工作與差轉(zhuǎn)工作

  由于本期是一年級新學(xué)期,學(xué)生對學(xué)校的認識和了解還偏少,學(xué)生對家庭作業(yè)或?qū)W習(xí)方法的了解也不是很多。因此,把家訪工作放在工作的第一是極為重要的,在教學(xué)中要及時與家長聯(lián)系,了解學(xué)生的思想動向使之服務(wù)于教育教學(xué)工作,積極發(fā)揚學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。

一年級上學(xué)期語文教學(xué)計劃 篇2

  本學(xué)年我但任是小學(xué)一年級的語文教學(xué),我的課改計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以全制義務(wù)教育《課程標準》為教學(xué)指導(dǎo)思想,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,使語文教學(xué)面向全體學(xué)生。

  語文是最重要的交際工具,是人類文化的重要組成部分。小學(xué)語文是義務(wù)教育階段的一門基礎(chǔ)學(xué)科。小學(xué)語文教學(xué)要貫徹國家的教育方針,堅持“三個面向”,全面體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想及新課程標準的精神;要以馬克思主義和科學(xué)的教育理論為指導(dǎo),聯(lián)系學(xué)生現(xiàn)實生活,加強實踐,積極進行教學(xué)改革,確保提高教學(xué)質(zhì)量;要在加強語文基本功訓(xùn)練基礎(chǔ)上注重培養(yǎng)學(xué)生的美好道德情操和人文精神,為學(xué)生。

  二、課改思路

  1、落實漢語拼音教學(xué),在此基礎(chǔ)上學(xué)會教材規(guī)定的常用漢字,能按要求正確、工整地書寫規(guī)范漢字,能在具體語言環(huán)境中理解漢字的意思,學(xué)會使用工具書。

  2、注重閱讀能力的訓(xùn)練、閱讀知識的積累、閱讀情感的培養(yǎng)。能正確、流利、有感情地朗讀有關(guān)課文及課文精彩片斷;學(xué)會瀏覽課文,學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,掌握材料、信息的搜集及積累方法;能夠背誦教材規(guī)定的內(nèi)容;完成規(guī)定的課外閱讀量;能夠在閱讀過程中感悟、積累、運用有關(guān)知識;能夠通過閱讀教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣及良好的閱讀習(xí)慣。

  3、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境,提高口語交際水平。學(xué)會在交際活動中傾聽、表達與交流,有初步的辨別與鑒賞能力;能正確表達自己的所見、所聞、所想,使對方聽得清楚,明白意思;口語交際要講禮貌,學(xué)會使用普通話及文明用語。

  4、努力提高學(xué)生的寫作能力,重視習(xí)作基本功的訓(xùn)練。要求對寫話有興趣,能借助漢語拼音寫自己想寫的話,寫自己熟悉的人和物,能正確運用學(xué)過的詞語及標點符號。

  5、在發(fā)展語言能力的同時,發(fā)展思維能力,激發(fā)想像力和創(chuàng)造潛能。逐步養(yǎng)成實事求是,崇尚真知的科學(xué)態(tài)度,初步掌握科學(xué)的思想方法,形成必備的語文素養(yǎng)。

  三、實驗具體措施

  1、教師必須認真學(xué)習(xí)全日制義務(wù)教育《課程標準》,轉(zhuǎn)變教育觀念,用新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)工作,培養(yǎng)創(chuàng)新能力,建立學(xué)習(xí)語文的興趣和信心。

  2、明確當(dāng)前的課堂教學(xué)是以教材為依托,教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的師生互為情感交流和信息交流的動態(tài)發(fā)展過程。學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人,教師是語文學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。

  3、熱愛、尊重、理解和信任學(xué)生,和學(xué)生建立起和諧、朋友式的師生關(guān)系,讓每個學(xué)生都有一種積極向上的狀態(tài),都有一種學(xué)習(xí)輕松感,時時處處都能感受贊揚和鼓勵。

  4、改變舊的教學(xué)模式,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,倡導(dǎo)以“自主、合作、探究”為主要特征的學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生在語文實踐活動中提高語文素養(yǎng)。

  5、認真研究教材,理解教材的.編排意圖,在課堂教學(xué)中,能充分體現(xiàn):理念新,教材新,教法新。

一年級上學(xué)期語文教學(xué)計劃 篇3

  一、各單元教學(xué)目的、重點、難點和關(guān)鍵

  1、學(xué)習(xí)習(xí)慣

 。1)掌握正確的讀書姿勢,寫字姿勢和握筆方法,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和寫字習(xí)慣。

 。2)掌握正確的使用學(xué)習(xí)用品的方法,養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。

  2、漢語拼音

  (1)讀準聲母、韻母。

 。2)能準確地拼讀音節(jié)。

 。3)能說出聲調(diào)符號的名稱,讀準四聲、學(xué)讀輕聲。

 。4)認識四線格,能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

 。5)認識大寫字母,熟記《漢語拼音字母表》

  3、識字寫字

 。1)準確認讀317個生字。

 。2)說出基本筆畫的名稱。

 。3)能按筆順在田字格里書寫,默寫123個生字。養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做到書寫正確、規(guī)范、姿勢端正、卷面整潔。

  4、口語交際

 。1)能用普通話進行口語交際,聲音清楚,態(tài)度大方。

 。2)能根據(jù)一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題。

 。3)能按照一定的情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事情。

  5、閱讀

 。1)能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。

 。2)認識句號、感嘆號,能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。

 。3)朗讀、背誦指定的課文,會分角色朗讀對話。

 。4)正確地復(fù)述渴望,語句連貫。

 。5)能正確、流利地朗讀課文,能想象課文所描繪的情境,知道課外的大意。

  二、教學(xué)重點:

  1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重點是掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品,目的是要求學(xué)生。

  2、重視用眼衛(wèi)生,愛惜學(xué)習(xí)用品,養(yǎng)成良好習(xí)慣,促進身心健康發(fā)展。

  3、漢語拼音的重點:讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié),準確拼讀和正確書寫音節(jié)。

  4、課文的重點:識字、寫字、朗讀、背誦。

  三、教學(xué)措施

  1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要結(jié)合實際,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。在實踐中養(yǎng)成“姿勢不對不讀書,姿勢不對不動筆“的良好的讀寫習(xí)慣,并進行反復(fù)的嚴格的訓(xùn)練。

  2、教學(xué)漢語拼音時,為了幫助學(xué)生記憶掌握它們的音與形,可采用“情境圖”與“語境歌”來激發(fā)學(xué)生的興趣。教學(xué)音節(jié)時,還可采用卡片認讀,進而達到練讀拼音詞、句的目的和訓(xùn)練學(xué)生見形知音的能力。

  3、課文教學(xué)以朗讀和背誦為重點。多讀精講,知道學(xué)生把課文正確、讀連貫。識字教學(xué)在語言環(huán)境中把字的音、形、義結(jié)合起來,聯(lián)系生活實際識字。注意引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖畫和實物,把識字和認識事物有機地結(jié)合起來。

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