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小學(xué)新學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2022-10-10 09:04:30 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

小學(xué)新學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃

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小學(xué)新學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃

  教學(xué)內(nèi)容:

  聆聽三首不同地區(qū)的《茉莉花》,感受不同的風(fēng)格

  教學(xué)目標(biāo):

  1、接觸多首以"茉莉花"為題的音樂作品,能夠從中認(rèn)識到以"茉莉花"為代表的中國民歌是世界音樂寶庫中一顆璀璨的明珠。

  2、通過欣賞,讓學(xué)生樂于進(jìn)一步搜集并了解影響民歌變異的多種因素。

  教學(xué)重點(diǎn):

  感受不同地區(qū)的歌曲《茉莉花》。

  教學(xué)難點(diǎn):

  能夠聽辨并能用語言表述出它們在情感上、風(fēng)格上的差異。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入新課

  民歌具有濃郁的地方特色,統(tǒng)一題材的作品在不同的地區(qū)會(huì)有什么樣的區(qū)別呢?今天我們將一起走進(jìn)東北、河北,看看那里的茉莉花開得怎么樣。

  二、欣賞東北民歌《茉莉花》

  1.師播放東北民歌《茉莉花》,設(shè)問:

  A歌曲在速度和力度上有什么特點(diǎn)?

  B音樂的風(fēng)格與東北人的性格有什么樣的關(guān)系

  C與江蘇民歌《茉莉花》相比,歌詞、旋律方面有何異同的地方?

  2.小組討論:

  歌詞基本相同,旋律變化比較大,顯出東北人開朗的性格和音樂風(fēng)格特點(diǎn)。

  3.師簡介東北民歌《茉莉花》:

  遼寧海城的《茉莉花》旋律進(jìn)行中的'大跳明顯增多,襯詞的處理也顯出東北二人轉(zhuǎn)的特點(diǎn)。

  4.生學(xué)唱東北民歌《茉莉花》,感受二人轉(zhuǎn)版的《茉莉花》。

  三、欣賞河北民歌《茉莉花》

  1.師播放河北民歌《茉莉花》,設(shè)問:與江蘇民歌《茉莉花》相比,歌曲的旋律有什么特點(diǎn)?

  2.生交流:

  旋律中加入了升"sol"和升"do"等音符,顯現(xiàn)出北方爽朗和明快的音樂風(fēng)格特點(diǎn)。

  3.師簡介河北民歌《茉莉花》:

  河北南皮民歌《茉莉花》在旋律中保留了江蘇民歌《茉莉花》中的一些主要因素、起始音也相近似。歌詞的變化使歌曲融入較多的敘事說唱性特征。

  4.師用聽唱法指導(dǎo)學(xué)生演唱河北民歌《茉莉花》的旋律。

  四、小結(jié)。

  師播放三首不同地區(qū)的《茉莉花》,讓學(xué)生辨別是哪個(gè)地區(qū)的歌曲。

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