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八年級上地理教學(xué)計劃

時間:2023-05-31 20:22:49 教學(xué)計劃 我要投稿
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八年級上地理教學(xué)計劃

  日子如同白駒過隙,我們的工作又將迎來新的進步,是時候認真思考計劃該如何寫了。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編收集整理的八年級上地理教學(xué)計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

八年級上地理教學(xué)計劃

  一、指導(dǎo)思想

  在新課程標準的指導(dǎo)下,特別是以《地理課程標準(20__年版)》為依據(jù),以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),加強課堂教學(xué),更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。積極參加教研活動,加強備課質(zhì)量,努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時,通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,走向“會學(xué)地理”。

  二、基本情況分析:

  通過七年級地理教材的學(xué)習(xí),學(xué)生對地理知識有了一定的感性認識,具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。對世界概況有了一定地了解。大部分學(xué)生上進心強,能夠遵守紀律,熱愛學(xué)習(xí),個個爭上進。但班級重組后教學(xué)成績差距較大,有不少學(xué)生好動、貪玩,精力不集中,學(xué)習(xí)方法欠恰當,因而學(xué)習(xí)成績不夠理想。面對這種情況,作為教師要加強思想教育,做到因人因材施教。

  三、本學(xué)期教學(xué)總目標:

  本年度教學(xué)以中國地理為主,主要的地理教學(xué)任務(wù):主要是學(xué)習(xí)中國的疆域與人口、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源、中國的經(jīng)濟

  與文化。第一章:中國的疆域與人口。主要學(xué)習(xí)中國的疆域、行政區(qū)劃、人口、民族,介紹了我國的領(lǐng)土情況、行政區(qū)域的劃分、人口概況及其政策、民族的基本情況、我國的民族政策。第二章:中國自然環(huán)境。介紹了我國地形、氣候、河流和自然災(zāi)害,介紹了對我國經(jīng)濟發(fā)展的有利影響,并指出了不足。第三章:中國的自然資源。介紹了我國主要自然資源的特點、分布、利用中存在的問題及其解決措施。

  第四章:中國的經(jīng)濟與文化:重點介紹了中國的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通運輸業(yè)及繁榮地方特色文化。

  四、教學(xué)措施:

  1、強化學(xué)生的基本技能,學(xué)會讀圖、填圖,從宏觀上了解地理單元的知識。

  2、進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶,對地理知識進行必要的儲備。

  3、強化學(xué)生運用所學(xué)的地理知識,分析解決問題的能力。

  4、開設(shè)校本課程,教育學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),建設(shè)美好的家園。

  5、以課改的精神和要求指導(dǎo)教學(xué)。特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性。

  6注重課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,信息技術(shù)的應(yīng)用與整合:教學(xué)活動應(yīng)該是由教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生、教師、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng),不僅要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,更應(yīng)注重師生共同探究新知識的過程,重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗,關(guān)注學(xué)生體驗、感悟和實踐的過程,通過學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬,豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,實現(xiàn)知識傳承、能力發(fā)展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。

  7、要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo),以收到事半功倍的效果。通過勤于鉆研、辛勤勞動,精于業(yè)務(wù)、精備教案,周到思考、周密安排,嚴格要求、嚴把關(guān)口;勇于改革、勇于創(chuàng)新,來夯實每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),以“嚴、實、精、活”的教風帶動“勤、實、悟、活”的學(xué)風。

  8、強化對基礎(chǔ)知識的鞏固,重視知識點與時事地理的結(jié)合,進行全方位的開放性試題訓(xùn)練。

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