應用信息技術軟件制作教學課件
應用信息技術軟件制作教學課件
一、課程性質與任務
計算機應用基礎課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎課。本課程的任務是：使學生掌握必備的計算機應用基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生應用計算機解決工作與生活中實際問題的能力；使學生初步具有應用計算機學習的能力，為其職業(yè)生涯發(fā)展和終身學習奠定基礎；提升學生的信息素養(yǎng)，使學生了解并遵守相關法律法規(guī)、信息道德及信息安全準則，培養(yǎng)學生成為信息社會的合格公民。
二、課程教學目標
1. 使學生進一步了解、掌握計算機應用基礎知識，提高學生計算機基本操作、辦公應用、網(wǎng)絡應用、多媒體技術應用等方面的技能，使學生初步具有利用計算機解決學習、工作、生活中常見問題的能力。
2. 使學生能夠根據(jù)職業(yè)需求運用計算機，體驗利用計算機技術獲取信息、處理信息、分析信息、發(fā)布信息的過程，逐漸養(yǎng)成獨立思考、主動探究的學習方法，培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和團隊協(xié)作意識。
3. 使學生樹立知識產權意識，了解并能夠遵守社會公共道德規(guī)范和相關法律法規(guī)，自覺抵制不良信息，依法進行信息技術活動。
三、教學內容結構
本課程的教學內容由基礎模塊、職業(yè)模塊兩個部分構成。
1. 基礎模塊（不含*號部分）是各專業(yè)學生必修的基礎性內容和應該達到的基本要求；*號部分是為適應不同地區(qū)、不同對象的教學要求而設立的內容，學�？筛鶕�(jù)具體情況進行選擇�；A模塊總的教學時數(shù)為96～108學時。
2. 職業(yè)模塊為限定選修內容，是結合基礎模塊進行的'計算機綜合應用能力訓練，教學時數(shù)為32～36學時。職業(yè)模塊旨在提升學生在工作、生活中應用計算機的能力，教學中可根據(jù)需要選擇內容。
四、教學內容與要求
�。ㄒ唬┍敬缶V對教學要求的層次表述
1. 對知識的教學要求分為了解、理解和掌握三個層次。
了解：指對知識有感性的、初步的認識。
理解：指對基本概念、基本知識有一定的理性認識，能用正確的語言進行敘述和解釋。
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