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《這片土地是神圣的》教學課件

時間:2021-03-31 17:35:00 教學課件 我要投稿

《這片土地是神圣的》教學課件

  【教學目標】

《這片土地是神圣的》教學課件

 。、學寫8個生字,正確讀寫“圣潔、駿馬、雄鷹、潺潺、回蕩、滋潤、善待、松脂、寶貴、滋養(yǎng)、嬰兒、眷戀、閃閃發(fā)光”等詞語。

  2、有感情地朗讀課文。背誦感受最深的部分。

 。场⒋(yōu)美的語句,體會課文表達上的特點。

 。础Ⅲw會人類與大自然休戚相關(guān)、不可分離的關(guān)系,懂得應(yīng)該保護環(huán)境,愛護家園。

  【教學重點】

  通過誦讀,感悟文章優(yōu)美的語言,感受人與自然息息相關(guān)的情感。

  【教學難點】

  理解含義深刻的語言;通過學習,引導學生獲得對自己生存的土地、家園的深刻認識,激發(fā)學生的環(huán)保意識。

  【教學準備】

  投影儀,收集關(guān)于美國印第安人和首領(lǐng)西雅圖的知識,了解印第安酋長西雅圖發(fā)表演講的時代背景。

  【教學時間】

 。舱n時。

  【教學過程】

  第一課時

  一、設(shè)疑,引入新課

 。、完成填空練習:___的土地。學生口頭填空,教師板書詞語。

 。、揭示課題:

  今天我們將來到這樣一片土地上──《這片土地是神圣的》。

 。ò鍟n題。齊讀課題。)

  3、解題。理解“神圣”的意思(原指極其崇高而莊嚴,不可褻瀆)。

  過渡:“這片土地”指的是哪片土地?為什么用“神圣”來形容呢?讓我們開始今天的學習。

  二、初讀課文,了解主要內(nèi)容

 。、自由讀課文,注意讀準字音,讀通順句子。想想課文主要講的是什么?

 。病⒔涣髦饕獌(nèi)容,了解“這片土地”指的是哪片土地?補充介紹文章背景。

 。保故兰o50年代,“華盛頓特區(qū)”的白人領(lǐng)袖想購買美國西北部的.印第安人領(lǐng)地。本文是根據(jù)當時印第安人酋長西雅圖的回信編譯的。西雅圖對白人很友好,為了紀念他,美國西北最大的海岸城市命名為西雅圖。白人居民還在他的墓地上建立了紀念碑。

 。、圍繞“神圣”,理清文章脈絡(luò):

  指名分段讀課文,思考:課文圍繞“神圣”講了哪些內(nèi)容?

 。薄匙匀欢危嚎倢戇@片土地的每一個部分都是神圣的。

 。础缸匀欢危罕磉_了西雅圖酋長對白人的強烈要求,如果把土地轉(zhuǎn)讓了,希望白人能牢記這片土地是神圣的。

 。埂保弊匀欢危哼M一步闡述了人類和大地的關(guān)系,指出大地是人類的母親,人類屬于大地,升華了文章的主題。

  三、研讀課文1~3自然段,初步理解“神圣”

 。、正像同學們剛開始上課時所說的,我們常用廣闊、肥沃等詞語來形容土地,而作者卻選擇了“神圣”這個詞語。那么1、2、3自然段中,哪些詞句讓你感受到這片土地是神圣的?邊讀邊勾畫邊寫感受。

 。、交流表現(xiàn)“神圣”的詞句。重點理解以下語句,并相機指導朗讀:

 、拧皩ξ覀冞@個民族來說這片土地的每一部分都是神圣的。”

  “我們這個民族”──印第安人,演講的原文中自稱為紅人。

 、啤拔覀兪谴蟮氐囊徊糠,大地也是我們的一部分!

  這句話充分地表明了人類與大地不可分割的關(guān)系,也預示著這片神圣的土地對于我們有多么重要。

  ⑶“我們和大地上的山巒河流、動物植物共同屬于一個家園!

  這句話再一次表明了人類與大自然緊密相連的關(guān)系,同時也告訴我們:不應(yīng)該以旁觀者的姿態(tài)去面對,而應(yīng)該用主人的身份去保護自己的家園。

 。、師讀第一自然段,引導:就在這每一部分都那么神圣的土地上,呈現(xiàn)出了怎樣的畫面?

  生自由閱讀1~3自然段,想象,交流自己“看到”的畫面。

  小結(jié):我們尊重這片土地上的任何東西,它們是那樣圣潔。

 。、引讀2、3自然段。

  四、小結(jié)

  這就是我們的家園,這就是我們神圣的土地。這片神圣的土地對于我們是如此的重要,如何保持這份神圣呢?同學們課后自主閱讀課文,找找答案,下一節(jié)課我們再來討論。

  【板書設(shè)計】

  這片土地是神圣的

  善待河水

  神圣的土地善待空氣

  善待動物

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