科學(xué)教學(xué)課件《秋天》設(shè)計(jì)
1、秋天
一、教材分析
秋天，是迷人的季節(jié)：秋高氣爽，稻谷飄香，樹葉飄落，大雁南飛秋天又是美麗的、生機(jī)勃勃的：
高高的藍(lán)天上飄著幾朵白云。
稻子黃澄澄的，像鋪了一地金子。水里，小魚把樹葉當(dāng)做傘，在下面游來(lái)游去；岸邊，螞蟻把樹葉當(dāng)做運(yùn)動(dòng)場(chǎng)來(lái)來(lái)回回；天空中，燕子把落葉當(dāng)電報(bào)。這些形象的描寫，使秋天變得更加美麗而富有生機(jī)。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、會(huì)認(rèn)6個(gè)生字。會(huì)寫10個(gè)字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
3、了解秋天的特征，感受秋天的美麗。
4、能用像說(shuō)句子。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：識(shí)字寫字教學(xué)。
難點(diǎn)：有感情地朗讀課文，背誦課文。
四、教學(xué)方法
教法：激發(fā)引導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)
學(xué)法：主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)法。
五、教學(xué)準(zhǔn)備
相關(guān)課件、生字卡片
六、教學(xué)時(shí)間
2課時(shí)
七、教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
(一)激情導(dǎo)入，初讀課文
導(dǎo)人板書課題，讓學(xué)生自己讀課文。
(二)小組合作認(rèn)讀生字
直接出示課后我會(huì)認(rèn)中的'生字讓學(xué)生認(rèn)讀，不會(huì)的可通過(guò)讀拼音或向別人請(qǐng)教來(lái)解決。
(三)感知課文內(nèi)容
1、自由讀課文。要求把生字讀正確，把句子讀通順。
2、教師檢查讀書情況。指導(dǎo)學(xué)生讀正確。
3、采用自讀、相互讀、齊讀、指名讀等方式要求把課文讀正確、流利。
4、邊讀課文邊看圖畫，結(jié)合生活體驗(yàn)說(shuō)說(shuō)秋天有哪些特色。
(四)再讀感悟
1、可采用小組學(xué)習(xí)的形式，讓學(xué)生帶著問(wèn)題讀書：①秋天是什么樣的?②課文主要描述了秋天的什么景象?
2、點(diǎn)撥讀。通過(guò)點(diǎn)撥、觀察圖畫，體會(huì)那么那么、
像鋪了一地金子、游藏爬跑等詞句，體會(huì)秋天的美麗和生機(jī)勃勃。
3、比賽讀，看誰(shuí)讀得有感情。
4、學(xué)生選讀。選出自己最喜歡的句子來(lái)讀，
5、試著背誦課文。
（五）、反饋總結(jié)
這節(jié)課你有什么收獲？你的表現(xiàn)怎樣？
【科學(xué)教學(xué)課件《秋天》設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《秋天的收獲》教案課件教學(xué)設(shè)計(jì)04-20
《秋天》的課件設(shè)計(jì)05-04
《秋天到》課件設(shè)計(jì)05-04
《秋天的雨》課件設(shè)計(jì)05-04
《美麗的秋天》課件設(shè)計(jì)05-04
《秋天的懷念》課件設(shè)計(jì)05-04
教學(xué)設(shè)計(jì)課件02-17
《秋天》教學(xué)教案課件02-24