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燕子教學(xué)設(shè)計(jì)

時間:2021-06-13 09:25:03 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

燕子教學(xué)設(shè)計(jì)

  【教學(xué)目標(biāo)]

燕子教學(xué)設(shè)計(jì)

  1.能正確朗讀課文,并適當(dāng)注意感情。

  2.能根據(jù)課后提示預(yù)習(xí)課文。

  3.選擇自己喜歡的一小節(jié)背涌。

  4.能抓特點(diǎn)說說自己喜歡的一個小動物。

  【教學(xué)過程]

  一、揭示課題

  1.貼燕子圖,板書課題燕子

  2.用自己的話說說燕子是什么樣的?

  3.讀課文,從課文中找出描寫燕子外形的句子。

  5.填空:

  從南方飛回來的燕子()著它剪刀似的尾巴,()著身子在天空里()過,為春光增添了許多生趣。

  6.讀讀這個句子,說說這是一只怎樣的燕子。

  二、感知全文

  1.輕聲朗讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。

  2.交流朗讀體會:讀完這篇課文你能說說小燕子是如何給出春天帶來光彩的?第二小節(jié)要點(diǎn):

  1)理解光彩奪目的春天是怎樣的'?(色彩一一各種顏色的花)

  2)理解都像趕集似的聚攏來從四面八方集合到一起,這都是因?yàn)榇禾斓搅?是季節(jié)的原因,才使得百花盛開,作者用非常形象的句子,把春天的特征寫清楚了,也正因?yàn)榇禾斓木壒?小燕子才從南方飛來,為春光增添色彩。

  第三小節(jié)要點(diǎn):

  這小節(jié)寫小燕子的個體活動,是小燕子的飛行,寫了幾個場景:天空里;稻田邊;高柳下;湖面。

  從中可以看出小燕子飛行之處多,飛行速度快,也可以看出小燕子的靈巧。

  3.再讀課文2,3節(jié),區(qū)分兩個小節(jié)的不同風(fēng)格。

  4.讀課文最后一小節(jié)說說燕子飛倦了,它又會怎么樣呢?

  小聲讀最后小節(jié),完成填空:

  有幾對燕子()倦了,()在電線上。這多么像正待演奏的曲譜!

  5.你是怎么理解這句話的?

  請小朋友發(fā)表自己的意見。

  6.自己讀全文,選擇喜歡的一個小結(jié)背誦。

  三、語言實(shí)踐和延伸。

  說一說自己喜歡的小動物,注意抓住小動物的特征。

  )在電線上。這多么像正待演奏的曲譜啊!

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