教學(xué)目標：1、了解花邊的用途，特點和基本規(guī)律，感受花邊的秩序美。

2、了解嘗試電腦繪圖板中的復(fù)制、粘貼、旋轉(zhuǎn)等技巧，并能夠制作出美麗的花邊。

3、喜歡電腦美術(shù)，喜歡用電腦繪制作品。

教學(xué)重難點：認識花邊的基本構(gòu)成形式并運用其形狀設(shè)計花邊圖案

教具準備：彩色筆

教 學(xué) 過 程        

設(shè) 計 意 圖        

一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準備情況。

二、講授新課

1、提問：誰來說一說生活中有哪些是以花邊做裝飾的實物？

（領(lǐng)邊、袖口、前胸、褲腳、餐桌上碗、盤子）

2、花邊帶狀紋樣，二方連續(xù)是一個概念，是以一個或一組紋樣為單位紋樣做縱向或橫向反復(fù)排列可無限延伸的紋樣。

3、花邊的構(gòu)成形式大體分為：散點式、直立式、波浪式、傾斜式四大類。

（1）散點式

○ ○ ○ ○ ○

（2）直立式

↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑

↑ ↓ ↑ ↓ ↑ ↓

（3）波浪式

（4）傾斜式

↗ ↗ ↗ ↗ ↗↗ ↘↘ ↗↗ ↘↘

↗ ↙ ↗ ↙

4、花邊的制作方法、步驟

5、應(yīng)用花邊的程序開展教學(xué)（也可以，剪貼或繪畫）

三、學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)。

四、展示與評價

1、學(xué)生自評、互評

2、教師總評

激發(fā)學(xué)生認識生活，善于仔細觀察生活的熱情和能力。

教 學(xué) 反 思        

板 書 設(shè) 計        

9、美 麗 的 花 邊