小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)錯角同位角教學(xué)設(shè)計

時間：2021-06-14 17:03:11 教學(xué)設(shè)計我要投稿

　　一、素質(zhì)教育目標

小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)錯角同位角教學(xué)設(shè)計

　　（一）知識教學(xué)點

　　1．理解同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角的概念．

　　2．結(jié)合圖形識別同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角．

　　（二）能力訓(xùn)練點

　　1．通過變式圖形的識圖訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力．

　　2．通過例題口答“為什么”，培養(yǎng)學(xué)生的推理能力．

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　　從復(fù)雜圖形分解為基本圖形的過程當(dāng)中，滲透化繁為簡，化難為易的'化歸思想；從圖形變化過程當(dāng)中，培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義觀點．

　�。ㄋ模┟烙凉B透點

　　通過“三線八角”基本圖形，使學(xué)生認識幾何圖形的位置美．

　　二、學(xué)法引導(dǎo)

　　1．教師教法：嘗試指導(dǎo)，討論評價、變式練習(xí)、回授．

　　2．學(xué)生學(xué)法：主動思考，相互研討，自我歸納．

　　三、重點、難點、疑點及解決辦法

　　（一）生點

　　同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角的概念．

　�。ǘ╇y點

　　在較復(fù)雜的圖形中辨認同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角．

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　　正確理解新概念．

　　（四）解決辦法

　　引導(dǎo)學(xué)生討論歸納三類角的特征，并以練習(xí)加以鞏固．

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