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四年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計:美術(shù)的節(jié)奏

時間:2021-06-14 20:50:56 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

四年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計:美術(shù)的節(jié)奏

  課題:美術(shù)的節(jié)奏

四年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計:美術(shù)的節(jié)奏

  課時:2課時

  課堂類型:造型 表現(xiàn) 設(shè)計 應(yīng)用

  教學(xué)目標(biāo):

  1、觀察、體驗(yàn)美術(shù)作品中的節(jié)奏感。

  2、通過繪畫或剪紙等方式表現(xiàn)美術(shù)的節(jié)奏感。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  1、對美術(shù)節(jié)奏的理解 。

  2、用不同的材料設(shè)計圖形,表現(xiàn)美術(shù)的節(jié)奏。

  教具學(xué)具:彩紙、剪刀、雙面膠、油畫棒等

  教學(xué)過程:

  一、組織教學(xué):

  二、講授新課:

  (一)導(dǎo)入

  感受節(jié)奏

  1、聽——音樂

  2、看——兩幅繪畫作品

  (1)繪畫作品中建筑物上窗戶、柱子的有規(guī)律的排列、園林別墅中花草的間隔栽培。

  (2)二方連續(xù)紋樣作品中垂直線、水平線、斜線、曲線的重復(fù)配置,冷暖色、明暗色的反復(fù)調(diào)和。

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  1、通過聽和看同學(xué)們有什么不同的感覺和相同的感受?

  (相同點(diǎn):都能感受到節(jié)奏。不同點(diǎn):聽覺的節(jié)奏感較為強(qiáng)烈,繪畫作品的節(jié)奏是一種形式感。)出示課題“美術(shù)的節(jié)奏”

  2、生活中有發(fā)現(xiàn)的`節(jié)奏嗎?這些節(jié)奏美嗎?為什么美?

  3、節(jié)奏的運(yùn)用和表現(xiàn)

 。1)欣賞課本插圖:《自然界中的節(jié)奏》、《美術(shù)作品中的節(jié)奏》

  小組討論:圖中分別給你什么感受,你最喜歡哪一種的表現(xiàn)形式,為什么?

  (2)師:生活中處處有節(jié)奏,表現(xiàn)的形式也多種多樣,古今中外大師、畫家、小朋友都在用不同的工具、不同的材料,表達(dá)自已的情感,創(chuàng)作出了一幅幅優(yōu)秀的帶有節(jié)奏感的美術(shù)作品。

 。3)師生通過投影儀用彩紙、瓶蓋等材進(jìn)行擺設(shè)體驗(yàn)不同的節(jié)奏感。請同學(xué)形容一下不同的節(jié)奏給人的感受。

  三、學(xué)生創(chuàng)作,教師輔導(dǎo):

  四、課堂展評:

  省略

  五、小結(jié):

  省略

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