以學習四等分為主題的幼兒園教學設計

　　活動目標：

　　1、通過操作體驗四等分的含義，知道整體大于部分，部分小于整體。

　　2、發(fā)展幼兒操作和判斷推理的能力。

　　活動準備：

　　1、教具：小熊、蛋糕、各種幾何圖形、四等分圖片。

　　2、學具：沒組放有小蛋糕、幾何圖形若干。

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　小熊分蛋糕，引起幼兒學習 四等分的興趣。

　　師：小熊要把蛋糕分乘一樣大的四部分，該怎樣分呢？

　　二、基本部分：

　　（一）實物等分

　　請幼兒把蛋糕分成一樣大的四部分，并說一說自己是怎樣分的。

　　教師小結(jié)使幼兒明白一個物體分成一樣大的四部分叫四等分。初步理解四等分的含義。

　�。ǘ�）圖形等分

　　1、師：“老師為小朋友準備了很多的幾何圖形。你們能不能把它們四等分呢？”引導

　　幼兒把幾何圖形四等分。

　　2、請幼兒說一說自己是怎樣分的，啟發(fā)幼兒想出和別人不一樣的分法。

　　3、教師總結(jié)幾何圖形四等分的方法，使幼兒對四等分的含義有進一步的理解。

　�。ㄈ�）比較大小

　　師：等分后的圖形和原來的.圖形一樣大嗎？什么地方不一樣？誰大誰��？

　　啟發(fā)幼兒觀察比較等分前后圖形大小的變化。感知整體大于部分，部分小于整體。理解

　　整體與部分的關(guān)系。

　�。ㄋ模┡袛嘤螒�

　　教師出示等分、不等分的圖形卡片，請幼兒觀察是不是四等分，為什么？

　　在判斷游戲中鞏固幼兒對四等分的認識。

　　三、活動延伸：

　　師：小朋友，你們能不能把等分后的圖形再四等分呢？

　　本次活動在等分游戲中結(jié)束。學習四等分。

【以學習四等分為主題的幼兒園教學設計】相關(guān)文章：

“語文主題學習”優(yōu)秀教學設計01-17

幼兒園春節(jié)主題教學設計10-18

幼兒園主題活動教學設計11-11

語文主題學習《昆明的雨》教學設計范文12-16

綜合性學習:主題探究學習：神話 教案教學設計12-06

主題單元教學設計05-27

中班教學主題設計11-28

幼兒園主題活動教學設計（精選31篇）05-27

如何開展幼兒園主題教學活動設計08-31