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《不要媽媽抱》語言教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-13 19:51:12 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《不要媽媽抱》語言教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)準(zhǔn)備:

《不要媽媽抱》語言教學(xué)設(shè)計(jì)

  1. 將活動(dòng)室鋪上綠色的皺紋紙條,布置成草地。小雞、小鴨和小兔子的圖片

  教學(xué)過程:

  (一)開始部份:進(jìn)入活動(dòng)室,引起幼兒的興趣。

  今天,我們班上來了許多客人,你們想知道它們是誰嗎?

  (二)基本部份:學(xué)習(xí)詩歌,能和大家一起愉快地朗誦詩歌。

  1.引導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物,了解詩歌內(nèi)容。

  出示圖片小雞:“看,誰來了?”幼兒回答:小雞! 小雞跟著誰?它是怎么來的?”幼兒自由回答!拔覀兛梢杂猛暾脑拋碚f‘小雞,跟著媽媽。走走走’”

  “小鴨跟著誰?它是怎么來的?”學(xué)習(xí)詞:游(輔以動(dòng)作)。它除了可以游來,還可以怎么來?”幼兒自由回答!拔覀冇猛暾脑捳f說‘小鴨,跟著媽媽。游游游’”

  “小兔子跟著誰?它是怎么來的?” 幼兒自由回答!拔覀冇猛暾脑捳f說‘小兔,跟著媽媽。跳跳跳’

  “小袋鼠在哪里呢?它要媽媽抱,真難為情!”學(xué)習(xí)詞:羞!〈螅獘寢尡。羞羞羞!’

  根據(jù)幼兒的回答,教師適時(shí)地朗誦一句詩歌。“老師把它編成一首很好聽的.兒歌。它的名字叫《誰最羞》”

  2.欣賞教師完整地朗誦詩歌,了解詩歌的名字,學(xué)念詩歌,感受詩歌中天真活潑的情趣。

  ①、了解詩歌的名字!袄蠋煱阉幊梢皇缀芎寐牭膬焊。它的名字叫《誰最羞》”

 、、教師朗誦詩歌,注意節(jié)奏要明快。

 、、學(xué)念詩歌。

  a.師生一起邊做動(dòng)作邊念詩歌,注意咬字清楚、節(jié)奏明確,熟 悉后加快節(jié)奏。

  b.師生對(duì)念,老師念小動(dòng)物的名稱,幼兒接念后半段,同時(shí)做 動(dòng)作。

  3.教育幼兒要和小雞、小鴨和小兔一樣自己走,并幫助小袋鼠改正缺點(diǎn)!靶‰u、小鴨它們真能干,它們會(huì)自己走路、自己游水,我們小朋友呢?”(也會(huì)自己走,不要媽媽抱)

  “小袋鼠真難為情,讓我們一起來幫助它改正缺點(diǎn),學(xué)會(huì)自己走路,好嗎?”(幼兒模仿)

  (三)結(jié)束部份:出活動(dòng)室,鞏固幼兒對(duì)詩歌的掌握。

  小袋鼠改正缺點(diǎn)了,它們說要回家了。我們和它們說再見吧。教師一一地送動(dòng)物回家并念兒歌。

  教學(xué)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)詩歌,感受詩歌中天真活潑的情趣,有朗誦詩歌的興趣。

  2.學(xué)習(xí)動(dòng)詞:游、跳、走。

  3.初步感知小雞、小鴨、小兔、小袋鼠的行走方式,知道小朋友長大了要自己走。

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