積累·運用八-教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)要求】 思想品德要求：了解地球所處的位置妙不可言，知道只有地球上存在生命，要更加愛護地球，保護好環(huán)境；為能過一個有意義的暑假做準備。 知識要求：會讀、會背有關(guān)氣象方面的諺語，理解大概意思；理解短文內(nèi)容。了解地球所處的位置妙不可言；練習(xí)寫科幻故事，想像要豐富，內(nèi)容要具體。 能力要求：培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀短文的能力，能抓住文章的主要內(nèi)容；通過口語交際，提高口頭表達能力；展開豐富想像，寫出有趣的科幻故事。
【重點難點】 閱讀短文，了解地球出現(xiàn)生命的原因和地球的位置之間的關(guān)系；寫出符合要求的'作文；展開想像，寫好科幻故事。
【教具準備】 常規(guī)
【教學(xué)時間】 三課時
第一課時
一、學(xué)習(xí)“讀讀背背”
�。�、自己讀諺語，不理解的詞。
�。�、 全班討論諺語的含義。
３、采用多種形式背誦。二、閱讀短文 １、自己讀課文，不理解的詞，標出短文共有幾個自然段，每段講什么內(nèi)容。
�。�、討論問題 （1） 地球處在什么樣的位置？ （2） 地球為什么有生命存在？
�。场⒆杂砂l(fā)言
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第二課時
一、 自己準備 想想暑假有什么打算？準備怎么過？要有意義，生活還應(yīng)該豐富多彩。
二、 小組討論 全班分小組，在組內(nèi)談自己的打算。（準備怎么過？達到什么目的）
三、 在班上介紹 各小組選出說得好，活動安排得好的同學(xué)在全班發(fā)言。
四、 大家評議，補充五、 老師總結(jié)表揚
第三課時
一、寫作指導(dǎo)
１、審清題目 這次習(xí)作要求我們編故事，所謂故事，必須有頭有尾，所講述的內(nèi)容有連貫性，富有吸引力，能感染人。而這次編的故事還必須是科幻故事，所以還要求我們大膽想像，從這點上看這次科幻故事的作文與想像作文有共同之處，而不同之處是作文要寫好故事情節(jié)。
�。病⑷嘤懻�，什么是有情節(jié)？什么叫展開想像？什么叫富有吸引力？
�。�、共同討論選材，達到互相啟發(fā)的目的。 請同學(xué)們說說自己曾幻想過什么？哪些是屬于科學(xué)幻想？做到個人選材時心中有數(shù)。
�。�、大膽想像，既然是幻想就不是現(xiàn)實，要超出現(xiàn)實，可以采用擬人，夸張的方法，使故事更加吸引人。
�。�、范文參考，配以講解。
�。�、教師巡視指導(dǎo)作文
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