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學(xué)棋的教學(xué)設(shè)計

時間:2021-06-12 14:47:12 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

學(xué)棋的教學(xué)設(shè)計

  教材簡析:

學(xué)棋的教學(xué)設(shè)計

  《學(xué)棋》是篇淺顯易懂的寓言故事,講了古時候兩個學(xué)生向圍棋能手秋學(xué)下棋,一個專心致志,一個心不在焉,所學(xué)結(jié)果截然不同,告訴人們學(xué)習(xí)必須專心致志的道理。全文共3個自然段。第一自然段講秋是古時候一位下棋能手。第二自然段講兩個學(xué)生在跟秋下棋時一個專心致志,一個心不在焉。第三自然段講兩個學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果各不相同。插圖與課文內(nèi)容對應(yīng)緊密,可以好好利用。

  教學(xué)目標(biāo):

  1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2.學(xué)會本課10個生字。認(rèn)識1個偏旁。理解由生字組成的詞語。

  3.理解課文內(nèi)容,懂得讀書學(xué)習(xí)要專心致志。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  理解能手、專心致志、走神兒等詞語的意思,懂得學(xué)習(xí)要專心致志的道理。

  教學(xué)具準(zhǔn)備:課件

  教學(xué)時間:2課時

  第一課時(略)

  教學(xué)過程:

  一.認(rèn)識圍棋,故事導(dǎo)入。

  二.初讀課文,整體感知。

  三.學(xué)習(xí)字詞,讀順課文。

  四.指導(dǎo)書寫,練寫生字。

  第二課時(詳)

  教學(xué)過程:

  一.復(fù)習(xí)詞語,引出主要人物。

  1.指名讀準(zhǔn)三組詞語。

  第一組:圍棋

  能手

  遠(yuǎn)近聞名

  第二組:專心致志

  出色

  第三組:走了神兒

  拉弓射箭

  沒有多大長進(jìn)

  2.這三組詞語分別講了故事中的三個人物,他們分別是誰?(板書:秋一個學(xué)生另一個學(xué)生)

  二.學(xué)秋。

  1.你能用第一組中的'幾個詞語向大家介紹一下秋是怎樣一個人嗎?

  2.理解能手。(擴(kuò)詞訓(xùn)練)

  能手是說具有某種技能對某項(xiàng)工作、運(yùn)動特別熟練的人。文中說秋是哪方面的能手?你還知道生活中有哪些能手?

  3.理解遠(yuǎn)近聞名。(朗讀訓(xùn)練)

  什么是遠(yuǎn)近聞名?你能把秋的名氣大通過你的朗讀讓大家都知道嗎?

  三.學(xué)兩個學(xué)生。

  過渡:有兩個學(xué)生拜秋為師學(xué)習(xí)下棋,可結(jié)果卻大不相同。

  1.出示課文最后一段:后來,一個學(xué)生成了出色的棋手,而另一個學(xué)生棋藝一直沒有多大長進(jìn)。

  什么是出色?什么是長進(jìn)?沒有多大長進(jìn)與沒有長進(jìn)一樣嗎?

  2.默讀課文第二段,思考兩個學(xué)生跟同一個老師學(xué)下圍棋,為什么學(xué)的結(jié)果不一樣?

  3.一個學(xué)生

  出示:一個學(xué)生專心致志,一邊聽一邊看老師在棋盤上布子,有不明白的地方還要問上幾句。

  什么是專心致志?你從這個學(xué)生的哪些動作上看出專心致志?(聽、看、問)耳到聽得仔細(xì),眼到看得清楚,口到問得明白,還要心到積極動腦筋,這就是專心致志,你能換個詞嗎?(一心一意、全神貫注、聚精會神)

  學(xué)習(xí)一邊一邊這個句式。

  聽和看是同時發(fā)生的事,從哪里看出來?

  用這個句式說話。

  明明一邊唱歌,一邊。我一邊,一邊。

 。ㄕl)一邊,一邊。

  把這個學(xué)生的專心致志通過你的朗讀展現(xiàn)出來。

  說話:因?yàn)椋运闪⒊錾钠迨帧?/p>

  4.另一個學(xué)生

  出示:另一個學(xué)生呢。聽著聽著就走了神兒,好象看到一只美麗的天鵝正從遠(yuǎn)處飛來。他想,要是用弓箭把它射下來該有多好哇!想著想著,雙手不由得做出了拉弓射箭的動作。老師發(fā)現(xiàn)了,提醒他注意聽講,。可他只聽了一會兒,又去想別的事了。

  什么是走神?這個學(xué)生走神時想到了什么?又是怎么做的?

  這個學(xué)生學(xué)棋時,一會兒想這,一會兒想那,不用心開小差,這用一個詞來說叫什么?(心不在焉、三心二意)耳朵沒有聽好,眼睛沒有看好,嘴巴也沒有問老師,現(xiàn)在你們知道他為什么棋藝一直沒有多大長進(jìn)了吧?

  說話:因?yàn),所以他的棋藝一直沒有多大長進(jìn)。

  四.采訪學(xué)生,升華主題。

  認(rèn)識這三個人后,老師想采訪小朋友們兩個問題,一是秋他們師徒三人,你們想學(xué)習(xí)誰?為什么?二是你們想批評誰?怎樣批評?

 。ㄍㄟ^學(xué)生的回答,引導(dǎo)明白讀書學(xué)習(xí)要專心致志,不能心不在焉的主題。)

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