《談生命》公開課教學設計
一、談話引入課題
板書“生命”，問學生你想到了什么。
二、給文章分層次
用雙豎線給文章劃層次，并簡要說明理由。
三、理解文章內(nèi)容
１、春水、小樹分別經(jīng)歷了哪幾個生命歷程或生命狀態(tài)？
�。�、在這種歷程、狀態(tài)中，春水、小樹表現(xiàn)了怎樣的品質(zhì)、情緒？
四、品味語言
你覺得哪些字詞極具表現(xiàn)力，找出來加以體會。
五、朗讀體會
朗讀２、３層，體會內(nèi)容、情感、用字。
六、歸納意義
從春水、小樹的敘述中，你體會到了哪些生命的`意義？
七、主旨把握
文章有哪些關于生命的體驗？你是如何理解的？
八、拓展延伸
�。�、生命除了像春水、小樹之外，你覺得還像什么？
�。病⒃谀闶畮啄甑纳�，你認為最重要的是什么？
３、在你所接觸的名人中，你最欣賞誰的生命方式？為什么？
【《談生命》公開課教學設計】相關文章：
《談生命》教學設計11-14
談生命教學設計03-24
《談生命》教學設計07-19
談生命教學設計12-23
談生命的教學設計10-31
《談生命》教學設計范文07-14
課文《談生命》的教學設計07-04
課文《談生命》教學設計07-02
有關談生命的教學設計07-20