除法應用題和數量關系三年級數學教學設計
結合目前學生的學習進度，數學網為大家準備了有助于三年級同學學習的教學資源，希望小編整理的數學教案除法應用題和常見的數量關系，可以幫助到你們，一分耕耘一分收獲!相信只要同學平時多學習、多積累，掌握學習方法與技巧，科學運用，通過自己的努力，一定能夠取得優(yōu)異的成績!
教學內容
人教版數學第六冊73～74頁的例1，做一做及練習十六的1～2題
教學目標
1. 使學生理解并掌握除法應用題常見的數量關系，以及乘、除法應用題常見的數量關系的聯系。
2. 使學生在推導“單價、數量、總價”這三種數量關系之間的關系的'過程中，學習一種解決問題的基本方法和策略，培養(yǎng)學生解決問題的能力。
3. 使學生通過討論、交流、觀察、比較等學習活動，學會與他人合作，學會有條理的、清晰的表達、闡述自己的觀點，培養(yǎng)學生的語言表達能力。
4. 使學生通過參與數學學習活動，在學習活動中獲得成功體驗，培養(yǎng)對數學學習的興趣和愛好。
教學重點
使學生理解并掌握除法應用題常見的數量關系，以及乘、除法應用題常見的數量關系的聯系。
教學難點
理解并掌握乘、除法應用題常見數量關系的聯系
教學過程
一、復習
1. 出示投影，學生填空
單價×數量=
單產量 數量=總產量
×時間=路程
工效× =工作總量
2.教師小結
二、新課
1.復習乘法應用題和常見數量關系
1) 出示題目
學校鼓樂隊買了8個鼓，每個98元，一共用了多少元?
2) 讀題，列式解答，并說出數量關系
98 × 8 =784(元)
單價×數量=總價
3) 師板書算式和數量關系并提問，你是怎樣想的?
2.學習除法應用題和常見數量關系
1) 改編應用題：將這道乘法應用題改編乘兩道除法應用題
(學生改編后，同桌交流)
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