jqx語文教學設計

　　一、談話激趣

　　1、請出字母jqx，請它們住進新蓋的樓房，由學生說說記住它們的順口溜。

　　2、再請小ü住進房，看看它們四個之間會發(fā)生什么事呢？

　　二、教學jqx與ü組成的`音節(jié)

　　1、jqx與ü相拼的規(guī)則

　�。◣熤v童話故事，配上音樂）

　　有一天，小熊愚愚（ü）見了好朋友jqx，真是高興極了，連忙伸出手要和他們握手。可是轉念一想：不行，戴著眼鏡怎能和別人握手呢？不太禮貌。于是，小熊連忙摘下眼鏡和他們一一握手。

　　師：小朋友們，你們聽懂了嗎？看，jqx和小ü都來了，我們來演一演這個故事，好嗎？

　　生：好�。▽W生踴躍報名，爭著拿字母卡片。邊表演邊學音節(jié)）

　　（師指導拼讀，學生讀好音節(jié)）

　　師：請大家看看juquxu這三個音節(jié)，你發(fā)現這里面有什么變化嗎？

　　生1：小ü和jqx結合后，ü的兩點沒有了，變成了小u。

　　生2：小ü本來戴著墨鏡，可它要和朋友們牽手，所以把墨鏡摘下來，兩點沒有了。

　　生3：juquxu后面的字母其實是小ü，不是小u。

　　師：（小結）對，小ü與jqx相拼后，ü的兩點要省略，但是我們應該清楚，juquxu里的u實際上都是ü。我這里還有一首兒歌呢！小ü是個好孩子，懂事聽話有禮貌，見了好友jqx，忙摘墨鏡牽起手。生：（朗讀兒歌）

　　師：小ü真有禮貌，所以jqx都愿和它交朋友，同學們你們可要向小ü學習呀，做個講文明、懂禮貌的好孩子。

　　2、復習鞏固

　　（1）過獨木橋。（請你填一填）

　　出示：

　　l--luh--hu

　　j--juq--qu

　　師：河上一座小木橋，在ü和u中只能選擇一個，否則就有掉入河中的危險。

　　生1：我選u，因為lu中的u就是u。

　　生2：我選ü，因為ju后的u是ü，只是它們結合后，ü的兩點省略了。

　　生3：我選u，因為h可以與u相拼。

　　生4：我選ü，q和ü相拼后，ü的兩點要去掉。

　　師：你們真行，都選對了，已經順利通過獨木橋。老師祝賀你們。

　　（2）我是小小裁判長。

　　（3）出示：q-i-qi()k-u-ku()

　　j-ü-jü()x-ü-xu()

　　師：看看這四組音節(jié)，你能判斷出誰是對的，誰是錯的嗎？請說明理由。

　�。▽W生同桌討論交流）

　　師：誰能大膽的走到黑板前來說出你的判斷和理由呢？

　�。▽W生紛紛舉手。師請四名小朋友上黑板前作答，并說出理由。學生均說得很好。）

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