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《識字2 》小學三年級語文教學設計

時間:2021-06-15 11:32:58 教學設計 我要投稿

《識字2 》小學三年級語文教學設計

  【教學目標】

《識字2 》小學三年級語文教學設計

  1、學會本課的10個生字,兩條綠線內的字只識不寫。認識1個偏旁,理解由生字組成的詞語。

  2、仔細觀察圖畫,能憑借圖畫聯系生活積累,認識天安門廣場的事物,理解本課詞語。

  3、感受北京天安門廣場節(jié)日的歡慶氣氛以及神州大地的欣欣向榮,體會祖國的繁榮與強大。

  【教學時間】

  2課時

  【教學過程】

  第一課時

  一、指導看圖,整體感知。

  學生觀察的同時,出示相應詞語。初步理解詞語的.意思。

  二、借助拼音,自主識字。

  1、借助拼音各自試讀詞語,重點讀好生字。

  2、鼓勵學生向大家匯報自學認識的字。

  三、引導誦讀,讀中感悟。

  1、師范讀,讓學生評價老師的語音、語調、節(jié)奏和情感。

  2、學生誦讀?纯凑l讀得最準確。

  3、聯系看到的電視、電影場景,邊讀邊想象天安門城樓、金水橋、接受檢閱的威武雄壯的陸海空三軍,夜晚廣場上的狂歡等情景。

  4、反復誦讀,形成語感,讀得正確、流利、有感情,注意節(jié)奏和語調,并讀出詞串的韻腳。

  四、引導背誦。

  第二課時

  一、復習檢查。

  朗讀課文。

  認讀生字。

  二、分析字形,指導寫字。

  1、學生自學生字。

  2、匯報交流自學成果。

  3、重點指導:狂焰州

  三、作業(yè):

  在作業(yè)本上抄寫本課生字詞。

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