阿德的夢的教學設計方案
一、默讀全文，感悟夢境
�。�、默讀全文，從哪個自然段看出是一場“夢”？
�。�、阿德夢見了什么？
３、小組交流朗讀體會。
二、看圖讀文，感悟“夢”的奇
�。薄㈦S連環(huán)畫逐段讀文，想想課文中說的事，哪些與現(xiàn)實不一樣。
�。病⑼澜涣髯x書體會。
三、讀文排序，看圖識字
�。薄⒊鍪菊n文連環(huán)畫，讓學生自讀全文后按順序排列。
�。�、對應圖貼出相應的`生字卡。
�。�、小組交流識字經驗，發(fā)現(xiàn)識字方法:
�、抛约浩醋x字卡。
�、普页鲆呀浾J識的生字，和同學交流認識的途徑。
�、钦页鲭y認的字，和同學一起討論用什么辦法記住。
�、刃〗M匯報識字方法。
四、感悟實踐
�。�、朗讀全文，說說從阿德的夢中，自己想到了什么。
２、說說你心中的未來世界是什么樣的。
�。�、用圖畫畫出你心中的“夢”。
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