《松鼠》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-17 13:10:56 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

《松鼠》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

　�。薄⒄J(rèn)識(shí)１１個(gè)生字。正確讀記乖巧、訓(xùn)良、矯健、機(jī)警、玲瓏、躲藏、追逐、錯(cuò)雜、狹窄、勉強(qiáng)、遮蔽等詞語(yǔ)。

　　２、自讀課文，從課文準(zhǔn)確的說(shuō)明、生動(dòng)形象的描寫(xiě)中理解松鼠外形、性格、行為特點(diǎn)，感受作者對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。

　　３、學(xué)習(xí)用比喻、擬人手法生動(dòng)形象地說(shuō)明事物特點(diǎn)的表達(dá)手法。

　�。�、與《鯨》對(duì)比，體會(huì)本文與《鯨》在表達(dá)方法上的異同點(diǎn)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　學(xué)案教案一、學(xué)習(xí)提綱

　　１、讀通讀順課文，自學(xué)生字新詞：

　�、耪_讀記課后生字及目標(biāo)１中的`詞語(yǔ)。

　　⑵自由賽讀課文，看誰(shuí)讀得正確、流利。

　�。病⒛x課文，畫(huà)出全文的中心句，理解漂亮、馴良、乖巧的意思；找出相應(yīng)的自然段。

　�。�、自讀第一自然段。作者從（）（）（）（）（）（）（）幾方面介紹松鼠漂亮的特點(diǎn)，作者都運(yùn)用了（）說(shuō)明方法。

　�。�、自讀第二自然段：

　�、虐椿顒�(dòng)地點(diǎn)→活動(dòng)時(shí)間把第二自然段分為兩層。

　　⑵作者從活動(dòng)范圍在樹(shù)上不在住宅區(qū)、活動(dòng)時(shí)間在晚上不在白天說(shuō)明松鼠（）（），突出它（）的性格特點(diǎn)。

　�。怠⒆宰x第三自然段，作者從（）（）（）（）（）幾方面介紹松鼠乖巧的特點(diǎn)，作者都用了（）說(shuō)明方法。

　　６、自讀第四自然段。作者從（）（）（）（）四方面介紹了松鼠搭窩的經(jīng)過(guò)，說(shuō)明松鼠（），進(jìn)一步突出了它的乖巧。

　�。贰⒂懻摚�

　　與《鯨》比較，說(shuō)明方法有什么不同？說(shuō)明角度表達(dá)方法語(yǔ)言鯨

　　介紹形體特點(diǎn)，生活習(xí)慣。簡(jiǎn)單樸實(shí)準(zhǔn)確松鼠

　　介紹外貌、性格、行為

　�。浮⒔涣黯L的課外資料，運(yùn)用學(xué)到的說(shuō)明方法，以《鯨的自述》為題寫(xiě)一段話(huà)。一、初讀課文，掌握字詞，初步了解松鼠漂亮、乖巧、訓(xùn)良、討人喜歡的特點(diǎn)

　�。�、馴良什么意思？試舉例說(shuō)明。

　�。�、乖巧什么意思？試舉例說(shuō)明。

　�。�、找出漂亮、馴良、乖巧對(duì)應(yīng)的自然段。

　　二、指導(dǎo)閱讀第一自然段，體會(huì)松鼠漂亮的特點(diǎn)，掌握說(shuō)明方法

　　三、指導(dǎo)閱讀第二自然段，理解松鼠訓(xùn)良的特點(diǎn)，掌握說(shuō)明方法

　　四、指導(dǎo)閱讀第三自然段，體會(huì)松鼠乖巧的特點(diǎn)，掌握說(shuō)明方法五、指導(dǎo)閱讀第四自然段，深入體會(huì)松鼠乖巧的特點(diǎn)，掌握說(shuō)明方法

　　五、合作學(xué)習(xí)，對(duì)照異同，探究寫(xiě)法

　　六、轉(zhuǎn)換遷移，訓(xùn)練運(yùn)用二、練習(xí)提綱

　　用本課的表達(dá)方法寫(xiě)一種你最喜愛(ài)的動(dòng)物。

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