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《野營(yíng)有余數(shù)的除法》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-18 17:08:50 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《野營(yíng)有余數(shù)的除法》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)內(nèi)容:

《野營(yíng)有余數(shù)的除法》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

  第10頁(yè)信息圖及豐收?qǐng)@

  教學(xué)目標(biāo):

  進(jìn)一步理解、鞏固本階段所學(xué)的知識(shí),加深知識(shí)間的聯(lián)系,綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題;在經(jīng)歷整理復(fù)習(xí)的過(guò)程中,體驗(yàn)整理知識(shí)的方法,初步形成歸納、整理知識(shí)的能力,逐步形成回顧和反思的好習(xí)慣;通過(guò)觀察畫面提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  進(jìn)一步理解、鞏固本階段所學(xué)的知識(shí),加深知識(shí)間的聯(lián)系,綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題;

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  多媒體

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)

  1、投影出示:口算并說(shuō)出各部分名稱

  578 507 648

  416 729 469

  2、看圖填算式。

 。1)94= (盤) (個(gè))

  92= (個(gè)) (個(gè))

  203=(個(gè)) (個(gè))

  206=(束) (個(gè))

 。2)學(xué)生先看懂圖意再計(jì)算

  (3)交流計(jì)算方法

  二、教學(xué):我學(xué)會(huì)了嗎?

  引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察畫面,并說(shuō)說(shuō)看到了什么;

  仔細(xì)讀題目的.要求,先自己進(jìn)行探索。

  1、引導(dǎo)學(xué)生充分利用這一情景,對(duì)自己學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行自我檢測(cè)。

 。ㄏ然叵雽W(xué)過(guò)的知識(shí),在根據(jù)要求思考題目)

 。1)二年級(jí)有46個(gè)學(xué)生來(lái)看足球賽,至少需要乘幾輛車?

  師:要回答這個(gè)問(wèn)題,必須知道那些數(shù)學(xué)信息?

 。ü膭(lì)學(xué)生說(shuō)一說(shuō))

  這些數(shù)學(xué)信息你是怎樣知道的?

  有46人 每輛車限乘8人

  468=5(輛)6(人) 需要6輛車。

 。2)50元最多能買多少?gòu)坈區(qū)的票?

  要回答這個(gè)問(wèn)題,必須知道那些數(shù)學(xué)信息?

  這些數(shù)學(xué)信息你是怎樣知道的?

  鼓勵(lì)學(xué)生按照上述方法進(jìn)行分析計(jì)算。

  (3)你還能提出那些問(wèn)題?

  鼓勵(lì)學(xué)生從多具角度進(jìn)行觀察,只要問(wèn)題提的合理,教師就要給與肯定。

  2、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反思與回顧,總結(jié)自己學(xué)習(xí)本單元的表現(xiàn)和主要收獲。學(xué)習(xí)了本單元,你有什么收獲?豐收?qǐng)@里的果子,你能摘到幾顆?

  三、作業(yè)設(shè)計(jì)

  將自己的收獲和爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)。

  板書設(shè)計(jì):

  豐收?qǐng)@

  我知道生活中經(jīng)常用到有余數(shù)的除法;

  我會(huì)計(jì)算有余數(shù)的除法。

 。ǚe極、合作、會(huì)想、會(huì)問(wèn)、會(huì)用)

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