六年級下冊回顧與拓展教學(xué)設(shè)計
學(xué)習目標
1．回顧本單元所學(xué)內(nèi)容，交流感受（談?wù)勅绾卧谧约旱膶W(xué)習和生活中培養(yǎng)科學(xué)精神）。
2．交流小學(xué)六年來的學(xué)習收獲。
3．積累成語，能理解并正確運用成語。
4．養(yǎng)成良好的閱讀習慣，從課內(nèi)閱讀向課外閱讀延伸，交流讀書樂趣和學(xué)到的方法。
課時安排：
1課時
教學(xué)過程
一、“詞語盤點”
1．自讀“詞語盤點”中的詞語。
2．小組抽測，聽寫詞語（四人一組，組長任選其中15個詞語抽測組員，進行聽寫）。
二、交流平臺
1．交流對“科學(xué)精神”的認識。
回顧本組的.四篇課文及課外閱讀的相關(guān)文章，用自己的話說說對“科學(xué)精神”的認識。
�、� 聯(lián)系實際，談?wù)勅绾卧谧约旱膶W(xué)習和生活中培養(yǎng)科學(xué)精神。
2．交流學(xué)習收獲。
�、倭甑男W(xué)生活即將結(jié)束，回顧六年來你在學(xué)習中走過的每一步，感受一定會很多，讓我們一起交流交流吧！
�、谧x一讀“交流平臺”中的提示。
�、圻x擇感興趣的話題在組內(nèi)交流。
�、苋嘟涣�。
三、日積月累
內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于小語六下《回顧·拓展五》教學(xué)設(shè)計A案,回顧 拓展五，希望對你有幫助！
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